Vivendo e aprendendo: a literacia ao longo da vida

Doutor, Catarina

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Vivendo e aprendendo: a literacia ao longo da vida

2013-07-30Master thesis

dc.contributor.advisor	Lucio-Villegas, Emilio
dc.contributor.advisor	Barros, Rosanna
dc.contributor.author	Doutor, Catarina
dc.date.accessioned	2014-01-29T15:14:19Z
dc.date.available	2014-01-29T15:14:19Z
dc.date.issued	2013-07-30
dc.description	Dissertação de mest., Educação Social, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2013	por
dc.description.abstract	A presente investigação intitulada “Vivendo e Aprendendo: a literacia ao longo da vida” insere-se no âmbito do Mestrado em Educação Social, da Universidade do Algarve. Este trabalho de investigação tem como objetivo principal a compreensão e a análise das práticas de literacia dos adultos que frequentam o processo de Reconhecimento, Validação, Certificação de Competências (RVCC), de nível secundário promovido pelo Centro Novas Oportunidades (CNO) da Associação In Loco. Procura-se, deste modo, compreender e analisar os percursos biográficos de quatro adultos relativamente às práticas de literacia desenvolvidas nas suas vidas, de uma perspetiva global e interpretativa da realidade. No que concerne à estratégia metodológica, esta baseia-se numa abordagem qualitativa, que utiliza o método biográfico como o mais adequado para compreender as práticas de literacia dos adultos nos diversos contextos das suas vidas. Para alcançar este objetivo, recorreu-se às seguintes técnicas de recolha de informação, nomeadamente a observação direta, o diário de campo, as entrevistas e, por último, a análise documental. Importa ainda referir que estas técnicas possibilitam uma análise mais pormenorizada das práticas de literacia dos adultos. Através da análise dos resultados obtidos, podemos concluir que o processo de RVCC suscitou mudanças significativas nas práticas de literacia destes adultos, nomeadamente o desenvolvimento de conhecimentos ao nível das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), enriquecimento dos conhecimentos; realização pessoal e o sentimento de orgulho por parte da família. Os resultados evidenciam ainda uma forte motivação dos adultos na aquisição de novas aprendizagens bem como um desenvolvimento da capacidade reflexiva dos mesmos.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/3377
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.subject	Educação de adultos
dc.subject	Literacia
dc.subject	RVCC
dc.subject	Aprendizagem ao longo da vida
dc.subject	Dieta mediterrânica	pt_PT
dc.title	Vivendo e aprendendo: a literacia ao longo da vida	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve. Escola Superior de Educação e Comunicação	por
thesis.degree.level	Mestre	por
thesis.degree.name	Mestrado em Educação Social	por