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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A liderança escolar tem vindo a ser objeto de diversos estudos ao longo dos anos tendo
assistido, em termos de perspetivas e modelos que suportam o conceito, a uma evolução a par
das teorias de gestão e administração de empresas. Na verdade, as primeiras perspetivas
sobre a liderança e gestão escolar tiveram na base trabalhos na área da gestão e
administração, facto a que não são alheias as crescentes pressões para a promoção do
aumento da qualidade do serviço educativo, o aumento de competitividade entre instituições
de ensino ou mesmo a procura da autonomia por parte dos estabelecimentos de ensino
públicos.