Programas de promoção da parentalidade positiva em Portugal baseados na evidência: uma revisão sistemática

Fernandes, Márcia Inês Guerreiro Santos

Publication

Programas de promoção da parentalidade positiva em Portugal baseados na evidência: uma revisão sistemática

2025-01-22Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais
dc.contributor.advisor	Nunes, Cristina
dc.contributor.author	Fernandes, Márcia Inês Guerreiro Santos
dc.date.accessioned	2025-08-19T13:13:26Z
dc.date.available	2025-08-19T13:13:26Z
dc.date.issued	2025-01-22
dc.description.abstract	As práticas educativas parentais têm impacto no desenvolvimento infantil. Uma das estratégias que permite promover a parentalidade positiva e assegurar um bom ajustamento infantil é a implementação de programas de formação para pais, que devem ser avaliados para garantir uma intervenção baseada na evidência. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo mapear quais os programas de promoção de parentalidade positiva aplicados em Portugal que melhoram as práticas educativas parentais e o desenvolvimento infantil. Método: Conduziu-se uma revisão sistemática da literatura com base no método PRISMA. A revisão incluiu estudos empíricos quantitativos, qualitativos e de métodos mistos, publicados nas bases de dados Psychology and Behavioral Sciences Collection, PsycARTICLES, Web of Science, PsycINFO, Scopus e Pubmed/Medline e literatura cinzenta. Após a aplicação de restrições específicas à pesquisa - publicações em revistas académicas, entre 2000 e 2024, texto completo disponível, escritos em língua inglesa, portuguesa ou espanhola/castelhana - e seleção dos artigos com base nos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 31 estudos para a amostra do estudo. Resultados: Em média, por ano, são publicados dois estudos que avaliam programas de parentalidade em Portugal. Nas regiões norte, centro e grande Lisboa existe a maior concentração de publicação de estudos. O formato de aplicação grupal é o mais comum. A maioria dos estudos são quasi-experimentais e quantitativos. As amostras são maioritariamente reduzidas e constituídas apenas por mães. Os programas que se verificam como mais avaliados e que evidenciam eficácia são o programa Anos Incríveis, ACT - Raising Safe Kids (RSK) e Triple P.	por
dc.description.abstract	Parental educational practices have an impact on child development. The implementation of parenting programs is one of the strategies used to promote positive parenting and ensure a good child adjustment. This programs must be evaluated to ensure evidence-based intervention. Objective: This work aimed to map positive parenting programs applied in Portugal that improve parental educational practices and child development. Method: A systematic review of the literature was conducted following the PRISMA guidelines. The review included quantitative, qualitative, and mixed-methods empirical studies and also gray literature. The studies were published in the Psychology and Behavioral Sciences Collection, PsycARTICLES, Web of Science, PsycINFO, Scopus, Pubmed/Medline databases and also gray literature. Specific research restrictions were applied: publications in academic journals, between 2000 and 2024, full text available, written in English, Portuguese or Spanish/Castilian. 31 studies were included in the review sample after selection based on the inclusion and exclusion criteria. Results: On average, two studies evaluating parenting programs are published each year in Portugal. The northern, central and great Lisbon regions have a higher concentration of studies. The group delivery format is the most common. Most studies are quasi-experimental and quantitative. The samples are mostly small and constituted of mothers. The programs that have been evaluated the most and that demonstrate effectiveness are the Incredible Years, ACT - Raising Safe Kids (RSK) and Triple P.	eng
dc.identifier.tid	203910060
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/27548
dc.language.iso	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Desenvolvimento infantil
dc.subject	Parentalidade positiva
dc.subject	Práticas educativas parentais
dc.subject	Programas baseados na evidência
dc.subject	Revisão sistemática
dc.title	Programas de promoção da parentalidade positiva em Portugal baseados na evidência: uma revisão sistemática	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
thesis.degree.level	Mestre
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde