A (des)continuidade das representações de vinculação das crianças adotadas

Mendonça, Sandra V. Mestre

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A (des)continuidade das representações de vinculação das crianças adotadas

2012Master thesis

dc.contributor.advisor	Nunes, Cristina
dc.contributor.author	Mendonça, Sandra V. Mestre
dc.date.accessioned	2014-11-05T17:40:53Z
dc.date.available	2015-11-07T01:30:12Z
dc.date.issued	2012
dc.date.submitted	2012
dc.description.abstract	A presente investigação teve como principais objetivos estudar as representações de vinculação das crianças adotadas e a sua relação com: (1) aspetos individuais da história de institucionalização e de adoção (i.e., idade e duração); (2) aspetos familiares, nomeadamente, a comunicação pais-filhos e o funcionamento familiar; e (3) a adaptação da criança (i.e., problemas de internalização, externalização e sono). Participaram na investigação 30 famílias adotivas da região do Algarve, num total de 89 participantes, entre os quais 30 crianças adotadas, com uma média de idades de 6.9 anos, 30 mães e 29 pais adotivos. Os resultados obtidos sugerem que: (1) as representações de vinculação das crianças adotadas situam-se no limiar entre a insegurança e a segurança; (2) as crianças apresentam representações mais seguras nos temas que evocam a relação de autoridade e o auxílio em situações de medo e dor e representações menos seguras nas histórias que evocam a separação das figuras de vinculação; (3) as crianças tendem a utilizar, simultaneamente, representações parentais positivas e negativas; (4) o tempo de adoção e a comunicação com a mãe são preditores significativos das representações de vinculação, assim, mais tempo com a família adotiva e menor abertura na comunicação pais-filhos associam-se a representações mais seguras; e (5) as representações de vinculação predizem significativamente os problemas de internalização e associam-se com os problemas de sono, de tal forma que crianças mais seguras tendem a ter menos problemas de internalização e de sono. As implicações práticas dos resultados obtidos são discutidas com o objetivo de contribuir para uma maior adaptação das crianças nas famílias adotivas.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/5596
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Psicologia educacional	por
dc.subject	Vinculação	por
dc.subject	Modelos dinâmicos	por
dc.subject	Adoção	por
dc.subject	Família	por
dc.subject	Adaptação	por
dc.title	A (des)continuidade das representações de vinculação das crianças adotadas	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.discipline	Psicologia da Educação	por
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais	pt_PT
thesis.degree.level	Mestrado	por
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia da Educação	por