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Publicação
A investigação matemática no 1º ciclo do ensino básico
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório de Prática de Ensino Supervisionada estrutura-se em duas partes
referentes a uma reflexão crítica sobre todo o processo de prática profissional no 1.º e
2.º ciclos do ensino básico e um estudo sobre a utilização de tarefas de investigação
matemática na sala de aula do 1.º ciclo do ensino básico. A primeira parte tem uma
natureza descritiva e reflexiva e aborda todo o meu percurso no âmbito da prática
profissional do curso de mestrado em Ensino no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. A
segunda parte tem como objetivo geral evidenciar a utilização das tarefas de
investigação matemática em contexto de 1º ciclo do ensino básico. Nesse sentido, foi
realizado um trabalho cooperativo com a professora titular da turma do 1º ciclo e
desenvolvido um trabalho com crianças de 6 anos, a frequentar o 1º ano pela primeira
vez. Para a realização da investigação da prática referida defini como design de
investigação a planificação e implementação de uma tarefa de investigação matemática
numa turma de alunos do 1.º ano de escolaridade.
Descrição
Dissertação de mest., Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012
Palavras-chave
Ensino básico Ensino da matemática Aprendizagem Investigação científica