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Um olhar e uma reflexão sobre o ensino-aprendizagem das línguas: contributo para uma aprendizagem significativa do português e do espanhol

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorGuerra, Joaquim
dc.contributor.advisorRabadán, Mercedes
dc.contributor.authorLopes, Alícia
dc.date.accessioned2016-05-06T13:58:07Z
dc.date.available2016-05-06T13:58:07Z
dc.date.issued2015-09-11
dc.date.submitted2015
dc.description.abstractNo âmbito das Práticas Pedagógicas Supervisionadas1 de Português e Espanhol pensei e desenhei sequências de aprendizagem cujo objetivo central era que estas resultassem num ensino-aprendizagem significativo da língua, para que a minha própria aprendizagem enquanto futura professora de línguas fosse, também ela, significativa. Deste modo, o presente relatório científico é composto por dois volumes: um primeiro que inclui a fundamentação teórico-metodológica basilar para as decisões tomadas durante as PPS, e um segundo, composto exclusivamente por anexos que representam todo o trabalho prático envolvido na preparação das mesmas. Como na base do Português e do Espanhol, línguas foco do meu estudo, estão orientações teórico-metodológicas diferentes, este primeiro volume divide-se em três grandes partes: (1) O Professor de Línguas, (2) O ensino-aprendizagem do Português e (3) O ensino-aprendizagem do Espanhol.pt_PT
dc.identifier.tid201234840
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/8168
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEnsino de línguaspt_PT
dc.subjectAprendizagempt_PT
dc.subjectCurrículos centrados nos alunospt_PT
dc.subjectEnsino reflexivopt_PT
dc.subjectProfessorespt_PT
dc.titleUm olhar e uma reflexão sobre o ensino-aprendizagem das línguas: contributo para uma aprendizagem significativa do português e do espanholpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino de Línguas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. Português/Espanholpt_PT

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