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Publicação
Representações sociais em contexto de uma comunidade educativa: limitações a uma cultura de parceria
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
É aceite universalmente que as políticas de desenvolvimento local estão fortemente associadas a parcerias sócio-culturais, cuja responsabilidade no gerar de dinâmicas numa Comunidade é. simultaneamente, factor de valorização das diversas dimensões educativa, cultural, social e económica duma população/concelho.
It is universally accepted that local development policies are strongly associated wilh socio-cultural partnership, the responsibility of which in generating dynamics within a certain community is, at the same time, a factor to be taken into account when valuing the several dimensions of a population/municipality: educational, cultural, social and economic.
It is universally accepted that local development policies are strongly associated wilh socio-cultural partnership, the responsibility of which in generating dynamics within a certain community is, at the same time, a factor to be taken into account when valuing the several dimensions of a population/municipality: educational, cultural, social and economic.
Descrição
Dissertação de mestrado, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve. Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Beja, 2007
Palavras-chave
Formação de adultos Educação de adultos Representação social Desenvolvimento local Partenariado sócio-cultural Relação escola-família-comunidade