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Uma perspectiva de auto-regulação na disciplina de matemática em alunos do 3º ciclo
| dc.contributor.advisor | Marques, Maria da Graça | |
| dc.contributor.author | Gato, Ana Cristina Ramos Horta | |
| dc.date.accessioned | 2012-09-18T18:23:54Z | |
| dc.date.available | 2012-09-18T18:23:54Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description | Dissertação de mest., Observação e Análise da Relação Educativa, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2010 | por |
| dc.description.abstract | Na actividade docente de um professor de matemática é frequente lidar com o insucesso e/ou o baixo rendimento dos alunos. Este facto, que a sociedade bem conhece, motivou o presente trabalho, no qual se procurou conhecer a forma como os alunos do terceiro ciclo do ensino básico encaram o estudo na disciplina de matemática. O estudo centrou-se no construto auto-regulação da aprendizagem, sendo concretizado na disciplina de matemática. O estudo, de natureza exploratória, foi realizado numa escola básica, através de um inquérito por questionário, tendo como amostra todos os alunos do terceiro ciclo. Procurou-se, através deste questionário, recolher informação sobre o processo auto-regulatório da aprendizagem na disciplina de matemática e sobre algumas características dos alunos inquiridos, com o objectivo de traçar um perfil mais completo destes. Os dados obtidos foram tratados quantitativamente, recorrendo ao programa SPSS. Da análise efectuada concluiu-se, globalmente, que os alunos inquiridos reúnem o potencial necessário para poderem realizar uma efectiva auto-regulação da aprendizagem da matemática. Propõe-se que sejam implementados projectos que ajudem os jovens a desenvolver hábitos de auto-regulação da aprendizagem. Estes projectos para serem mais eficazes devem envolver os vários agentes educativos e conduzir os alunos a “aprender a aprender”. | por |
| dc.identifier.other | 37.03 GAT*Per Cave | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/1647 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.subject | Ensino da matemática | por |
| dc.subject | Aprendizagem | por |
| dc.subject | Auto-regulação | por |
| dc.subject | Rendimento académico | por |
| dc.subject | Insucesso | por |
| dc.title | Uma perspectiva de auto-regulação na disciplina de matemática em alunos do 3º ciclo | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve.Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | por |
| thesis.degree.level | Mestre | por |
| thesis.degree.name | Mestrado em Observação e Análise da Relação Educativa | por |