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O envelhecimento e as tecnologias de informação e comunicação
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Arco, Joaquim | |
| dc.contributor.author | Traquino, Rita Isabel Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-18T14:05:54Z | |
| dc.date.available | 2020-11-18T14:05:54Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-31 | |
| dc.description.abstract | Na sociedade contemporânea, a intensa revolução tecnológica associada ao crescimento da população idosa tem resultado numa inclusão social e digital para aqueles que conseguem acompanhar e dominar o contexto tecnológico. Contudo, a existência de grupos infoexcluídos torna necessárias mais abordagens de incentivo e inovação para que os idosos possam estar incluídos social e digitalmente de modo a se adaptarem às mudanças ocorridas ao longo da vida. A presente investigação é centrada no processo ensino-aprendizagem das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) pelos mais velhos tendo como objetivos gerais delineados: I) compreender o processo de aprendizagem relacionado com as TIC; II) Perceber de que forma é que o uso das TIC contribuem para a qualidade de vida dos idosos; III) Estabelecer a relação entre a aprendizagem ao longo da vida e as TIC na terceira idade. A metodologia por base deste projeto assenta sobre o estudo de caso, tendo como amostra 97 pessoas com idades compreendidas entre os 54 e os 80 anos que frequentam Academias Séniores no Algarve (Faro, Olhão, Loulé e São Brás de Alportel) e que têm como disciplina a Informática. As técnicas de recolha de dados incide na análise documental, inquéritos por questionário, entrevistas semi-diretivas, observação não-participante e no diário de campo. Os resultados desta investigação revelam que, o trabalho realizado nas Universidades/Academias Seniores do concelho de Faro é o reflexo de práticas inquestionáveis quanto ao bem-estar, à participação social e melhoria da qualidade de vida de todos os envolvidos. É relevante inventariar novos incentivos de aplicação/utilização das TIC junto da população idosa, no sentido de reforçar estratégias para uma aprendizagem ao longo da vida. | pt_PT |
| dc.description.abstract | In the contemporary society, the intense technological revolution associated with the growth of the elderly population has resulted in a social and digital inclusion for those who can follow and dominate the technological context. However, the existence of info excluded groups demand more approaches of incentives and innovations so that the elderly can be socially and digitally included in order to adapt themselves to the changes that take place throughout life. The present research is based on the problems of learning and the usage of Information and Communication Technologies (ICT) in the elderly, being the general objectives: to understand the learning process related to ICT; To understand how the use of ICT contributes to the quality of life of the elderly; Establish the relationship between lifelong learning and ICT in the elderly. The methodology of this project is sustained on the case study with a sample of 97 elderly people aged between 54 to 80 who attend Senior Academies in the Algarve (Faro, Olhão, Loulé and São Brás de Alportel) who attend the discipline of Informatics. The techniques of data collection focus on documentary analysis, inquiries by questionnaire, semi-directive interviews, non-participant observation and the field diary. The results of this research reveal that the work carried out at the University / Senior Academies of the municipality of Faro is a reflection of unquestionable practices regarding well-being, social participation and improvement of the quality of life of all those involved. It is important to register new incentives for the application / use of ICTs before the elderly population, in order to reinforce strategies for lifelong learning. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202528545 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/14836 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Envelhecimento Bem-Sucedido | pt_PT |
| dc.subject | Tecnologias de informação e comunicação | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem ao longo da vida | pt_PT |
| dc.subject | Qualidade de vida | pt_PT |
| dc.title | O envelhecimento e as tecnologias de informação e comunicação | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Escola Superior de Educação e Comunicação | |
| thesis.degree.level | Mestre | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Gerontologia Social | pt_PT |
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