Publication
Contributo do processamento fonológico consoante a fase de aquisição da leitura em várias ortografias
datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
dc.contributor.advisor | Faísca, Luís | |
dc.contributor.author | Tavares, Rúben Emanuel Gameiro | |
dc.date.accessioned | 2016-02-27T13:47:32Z | |
dc.date.available | 2016-02-27T13:47:32Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.date.submitted | 2014 | |
dc.description | Dissertação de mestrado, Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014 | |
dc.description.abstract | O presente estudo está estruturado como uma meta-análise com o objectivo de identificar o contributo que o processamento fonológico tem na aquisição da leitura, mais concretamente, em que fase da leitura se torna de maior relevância. Outro objectivo é o de encontrar efeitos do nível de transparência de várias ortografias nessa influência. A análise dos 61 estudos encontrados que focam estes aspectos confirmou a existência de um período de aprendizagem da leitura que favorece o uso da fonologia. Em relação à associação com a opacidade das ortografias, não se encontraram resultados significativos. As conclusões são apresentadas no final como discussão destes resultados. | pt_PT |
dc.identifier.tid | 202344878 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/7761 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.subject | Neuropsicologia | pt_PT |
dc.subject | Aquisição da leitura | pt_PT |
dc.subject | Fonologia | pt_PT |
dc.subject | Ortografias | pt_PT |
dc.subject | Aprendizagem da leitura | pt_PT |
dc.title | Contributo do processamento fonológico consoante a fase de aquisição da leitura em várias ortografias | pt_PT |
dc.type | master thesis | |
dspace.entity.type | Publication | |
rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | |
thesis.degree.level | Mestre | |
thesis.degree.name | Mestrado em Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia | pt_PT |