Aprendizagem ao longo da vida: dinâmicas socioculturais e associativismo

Malta, Carla Maria Sousa

http://hdl.handle.net/10400.1/1677

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Authors

Malta, Carla Maria Sousa

Advisor(s)

Carreira, Teresa Pires

Abstract(s)

Este trabalho de investigação, desenvolvido no âmbito da educação e formação de adultos, tem o seu enfoque no estudo das intencionalidades e efeitos educativos, decorrentes das iniciativas socioculturais promovidas pelas associações locais de um concelho do Baixo Alentejo – o concelho de Ourique. O objectivo é contribuir para a valorização e aprofundamento da educação não formal e informal na educação de adultos, numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida. Inserido no paradigma construtivo interpretativo, o cenário teórico de referência invocado, através de uma abordagem multidisciplinar, visa fornecer um quadro compreensivo, que engloba a complexidade de fenómenos em interacção na temática em análise. Para a concretização do estudo empírico foram construídos pela investigadora, instrumentos de recolha, análise e interpretação de dados, com a finalidade de efectuar uma leitura compreensiva e problematizante baseada no referencial teórico. Conclui-se com a evidência de que nas experiências de vida de educação não formal e informal, preconizadas pelos adultos, emergem competências dos domínios do saber ser e saber estar, mas também do saber saber e saber fazer, reconhecidas por todos e recrutadas espontaneamente em diferentes contextos. Todavia, existe para as associações e para os actores sociais, um longo caminho qualitativo a percorrer no sentido da autonomização dos sujeitos e dos locais.