Publicação
Conceções sobre a parentalidade e relação com o desenvolvimento de crianças adotadas
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Nunes, Cristina | |
| dc.contributor.author | Silva, Lília Cristina Pereira da | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-26T17:03:33Z | |
| dc.date.available | 2016-02-26T17:03:33Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014 | |
| dc.description | Dissertação de mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014 | |
| dc.description.abstract | As crenças sobre os comportamentos e atitudes parentais, as expectativas sobre as crianças e, sobre as causas atribuídas aos comportamentos das mesmas (Grusec, 2006; 2008) são esquemas que podem justificar o resultado final da relação pais-filhos. Neste sentido, presente estudo teve como principal objetivo, utilizando um paradigma transversal, descritivo e correlacional, explorar a consciência e conceções sobre a parentalidade dos pais adotantes, as influências que as variáveis individuais podem exercer, e se a consciência parental se encontra relacionada com o desenvolvimento dos filhos. Participaram nesta investigação 30 famílias adotivas residentes na região do Algarve. Os pais apresentaram, em média, 41 anos de idade e, as crianças uma média de 6,27 anos de idade, sendo que 7 eram do sexo feminino e 23 do sexo masculino. Os resultados mostraram a existência de relações positivas e significativas entre os níveis de consciência parental e número de anos de estudos, os rendimentos familiares mensais e, a idade das crianças aquando da adoção. Para além disso, não foram encontras, no presente estudo, associações entre os níveis de consciência parental e de conceções sobre a parentalidade e o desenvolvimento das crianças, com exceção de uma relação encontrada entre a subescala de Audição e Linguagem da Escala de Desenvolvimento Mental Griffiths e os resultados totais dos pais na Escala de Conceções Sobre a Parentalidade. Por último, as implicações práticas dos resultados obtidos são discutidas com o intuito de facilitar a compreensão do conceito de consciência e considerações sobre parentalidade. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202468500 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/7757 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Psicologia educacional | pt_PT |
| dc.subject | Adoção | pt_PT |
| dc.subject | Parentalidade | pt_PT |
| dc.subject | Consciências | pt_PT |
| dc.subject | Famílias | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento infantil | pt_PT |
| dc.title | Conceções sobre a parentalidade e relação com o desenvolvimento de crianças adotadas | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | |
| thesis.degree.level | Mestre | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia da Educação | pt_PT |
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