Publication
Empregabilidade e transição para o mercado de trabalho: perspetivas de estudantes/diplomados não-tradicionais do Ensino Superior
| dc.contributor.author | Paulos, Liliana | |
| dc.contributor.author | Valadas, Sandra T. | |
| dc.contributor.author | Almeida, António Fragoso de | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-21T21:42:58Z | |
| dc.date.available | 2018-03-21T21:42:58Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.date.updated | 2018-03-21T15:09:04Z | |
| dc.description.abstract | Considerando os desafios que os estudantes não-tradicionais enfrentam, quer na participação no Ensino Superior, quer na sua transição para o mercado de trabalho, foi nossa intenção compreender a) Qual a perspetiva dos estudantes sobre as competências/capacidades que os tornam empregáveis? e b) Quais os desafios que enfrentam na transição para o mercado de trabalho? Nesta lógica, foram realizadas 21 entrevistas biográficas a estudantes/diplomados não-tradicionais que frequentavam o último ano da licenciatura, mestrado ou mestrado integrado. As dimensões analisadas remetem para as questões de género, idade e experiência, e contexto socioeconómico. Os resultados sugerem uma internalização dos discursos sobre empregabilidade, entendida pelos participantes como uma responsabilidade individual para obter/manter um emprego. Os participantes referem alguma discriminação no que se refere à idade e ao género: diplomados maduros parecem ter mais dificuldades em mudar de carreira profissional e são considerados menos flexíveis e disponíveis para o trabalho, quando comparados com um diplomado jovem; o facto de ser mulher pode condicionar a empregabilidade devido à maternidade. Por último, os entrevistados mencionam alguns condicionantes em termos de emprego devido à crise económica: no setor público, existem limitações na política de contratação e poucas perspetivas de progressão de carreira; no setor privado, assistimos a pouca oferta de trabalhos qualificados, sobretudo na região do Algarve; no terceiro setor, parecem ser escassas as condições para contratar diplomados com salários justos e adequados. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier | 978-989-8525-53-6 | en_US |
| dc.identifier.citation | Paulos, Liliana; Valadas, Sandra T.; Fragoso, António. Empregabilidade e transição para o mercado de trabalho: Perspetivas de estudantes/diplomados não-tradicionais do Ensino Superior. In Ser Diplomado do Ensino Superior: Escolhas, Percursos e Retornos. 119-138, ISBN: 978-989-8525-53-6. Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), Instituto de Educação, Universidade do Minho, 2017. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8525-53-6 | |
| dc.identifier.other | AUT: SVA01353; | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/10473 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Centro de Investigação em Educação (CIEd), Instituto de Educação, Universidade do Minho | pt_PT |
| dc.title | Empregabilidade e transição para o mercado de trabalho: perspetivas de estudantes/diplomados não-tradicionais do Ensino Superior | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
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| oaire.citation.title | Ser diplomado no Ensino Superior: escolhas, percursos e retornos | pt_PT |
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| person.identifier.orcid | 0000-0002-0531-8064 | |
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