Empregabilidade e transição para o mercado de trabalho: perspetivas de estudantes/diplomados não-tradicionais do Ensino Superior

Paulos, Liliana; Valadas, Sandra T.; Almeida, António Fragoso de

http://hdl.handle.net/10400.1/10473

Use this identifier to reference this record.

Name:	Description:	Size:	Format:
Cap 7 Ser Diplomado do Ensino Superior (7).pdf		542.83 KB	Adobe PDF	Download

Send Feedback

Authors

Paulos, Liliana

Valadas, Sandra T.

Almeida, António Fragoso de

Abstract(s)

Considerando os desafios que os estudantes não-tradicionais enfrentam, quer na participação no Ensino Superior, quer na sua transição para o mercado de trabalho, foi nossa intenção compreender a) Qual a perspetiva dos estudantes sobre as competências/capacidades que os tornam empregáveis? e b) Quais os desafios que enfrentam na transição para o mercado de trabalho? Nesta lógica, foram realizadas 21 entrevistas biográficas a estudantes/diplomados não-tradicionais que frequentavam o último ano da licenciatura, mestrado ou mestrado integrado. As dimensões analisadas remetem para as questões de género, idade e experiência, e contexto socioeconómico. Os resultados sugerem uma internalização dos discursos sobre empregabilidade, entendida pelos participantes como uma responsabilidade individual para obter/manter um emprego. Os participantes referem alguma discriminação no que se refere à idade e ao género: diplomados maduros parecem ter mais dificuldades em mudar de carreira profissional e são considerados menos flexíveis e disponíveis para o trabalho, quando comparados com um diplomado jovem; o facto de ser mulher pode condicionar a empregabilidade devido à maternidade. Por último, os entrevistados mencionam alguns condicionantes em termos de emprego devido à crise económica: no setor público, existem limitações na política de contratação e poucas perspetivas de progressão de carreira; no setor privado, assistimos a pouca oferta de trabalhos qualificados, sobretudo na região do Algarve; no terceiro setor, parecem ser escassas as condições para contratar diplomados com salários justos e adequados.

URI

http://hdl.handle.net/10400.1/10473

Citation

Paulos, Liliana; Valadas, Sandra T.; Fragoso, António. Empregabilidade e transição para o mercado de trabalho: Perspetivas de estudantes/diplomados não-tradicionais do Ensino Superior. In Ser Diplomado do Ensino Superior: Escolhas, Percursos e Retornos. 119-138, ISBN: 978-989-8525-53-6. Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), Instituto de Educação, Universidade do Minho, 2017.