Dermatite atópica como psicodermatose: estudo de caso

Afonso, Inês Igreja

http://hdl.handle.net/10400.1/10432

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Tese MICF - Dermatite Atópica FINAL - Digital.pdf		6.31 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Afonso, Inês Igreja

Advisor(s)

Nascimento, Tânia

Abstract(s)

A presente dissertação tem como objetivo abordar a DA tanto de uma forma geral, como especificamente enquanto uma psicodermatose. A dermatite atópica é uma doença inflamatória cutânea com uma prevalência ascendente no mundo. É causada por uma combinação de fatores genéticos e ambientais e caracteriza-se por uma epiderme de espessura reduzida, baixa coesão dos corneócitos, xerose, baixa hidratação, elevada perda de água transepidérmica e uma permeabilidade acrescida a alérgenos e substâncias irritantes. O seu principal sintoma é o intenso prurido que pode levar a uma modificação da aparência da pele, escoriações, infeções secundárias, exsudado e, nos casos crónicos, a uma liquenificação da pele. (1,2) A terapêutica farmacológica pode ser tópica ou sistémica conforme a gravidade e a fase em que a doença se encontra: remissão ou exacerbação. A não-farmacológica está sempre presente independentemente do grau da doença e consiste na hidratação com emolientes e na diminuição da exposição a fatores exacerbantes. (3) Esta doença encontra-se incluída num grupo de patologias dermatológicas cuja componente psicológica tem um papel crucial, as psicodermatoses, dado que o stress se considera um fator exacerbante em cerca de 30% dos casos de dermatite atópica. Nestas situações, a terapêutica poderá estender-se à psicoterapia e até a ansiolíticos ou antidepressivos, de forma adequada e ajustada. (4–6) Por fim, ilustrar-se-á esta correlação com um estudo de caso de um jovem adulto de 21 anos diagnosticado com dermatite atópica crónica, no qual a componente psicológica assume um papel crucial nas exacerbações da doença. Para isto será realizada uma entrevista semiestruturada com o objetivo de recolher toda a informação relevante sobre o indivíduo, que será apresentada e discutida no trabalho, bem como uma avaliação objetiva através da ferramenta SCORAD e da HADS.