| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 10:Reduzir as Desigualdades | |
| datacite.subject.sdg | 16:Paz, Justiça e Instituições Eficazes | |
| dc.contributor.editor | Luísa, Cláudia | |
| dc.contributor.editor | Borges, Maria Leonor | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-24T14:45:19Z | |
| dc.date.available | 2026-04-24T14:45:19Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | A obra «Educação e Inclusão: Experiências e Desafios» reúne contributos de investigadores de Portugal, Espanha e Brasil, cuja reflexão se centra na teoria e na prática da inclusão educativa. A inclusão é defendida como um direito humano fundamental e um «direito multiplicador» que contribui para o acesso a outros direitos sociais, à equidade e justiça social. O professor é visto como a figura central na transformação das escolas, devendo assumir-se como um profissional ativo e capaz de responder à diversidade na sala de aula. Considera-se que o sucesso da inclusão educativa depende do trabalho colaborativo entre professores, famílias e a participação em comunidades de prática. A inclusão não deve ser vista como um somatório de medidas, mas como uma visão integrada e humanista que procura tornar a sociedade menos desiguale mais justa. Este livro destina-se a estudantes e profissionais na área da educação, especialmente aos que se interessam pela temática da deficiência e da inclusão educativa e social. | por |
| dc.identifier.doi | 10.34623/8hy7-yn02 | |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8214-92-8 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/28771 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Papa Letras | |
| dc.rights.uri | N/A | |
| dc.title | Educação e inclusão: experiências e desafios | por |
| dc.type | book | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
Ficheiros
Licença
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 3.46 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: