Loading...
Publication
O papel do diário de turma no Movimento da Escola Moderna: um estudo de caso em jardim-de-infância
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.3 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
O presente trabalho tem como objecto de estudo o Diário de Turma do
Movimento da Escola Moderna, como instrumento mediador para o desenvolvimento
sócio-moral. O Diário de Turma regista enunciados de crianças e de adultos organizados
em colunas: em que as trés primeiras recolhem avaliações qualitativas sobre os
comportamentos sociais e o trabalho realizado (Gostámos, Não Gostámos, Fizemos) a
última coluna regista propostas para o trabalho a realizar (Queremos). Este estudo
procurou conhecer a natureza dos registos das colunas Não Gostámos e Gostámos e
compreender de que modo ? que estes influenciam os comportamentos das crianças (3
aos 5 anos). Ao longo da investigação foram focados aspectos sobre a educação pré-
escolar, realçando as Orientações Curriculares e os principais Modelos Pedagógicos.
Foi caracterizado o Movimento da Escola Moderna (MEM), destacando o papel
desempenhado pelo Diário de Turma nas práticas deste modelo. Entre outros autores,
são focadas as teorias de Piaget e de Turiel de forma a contribuir para uma melhor
compreensão do desenvolvimento sócio-moral e em contexto educativo.
O estudo empírico realizou-se num colégio particular de Lisboa. Para a recolha
de dados, optámos por uma metodologia qualitativa, analisando o conteúdo dos registos
das colunas Não Gostámos e Gostámos do Diário de Turma de um grupo de jardim-de-
infãncia (durante dois anos lectivos) e numa entrevista (semi-directiva) à educadora do
grupo. Também foi realizada uma entrevista, a uma educadora com largos anos de
experiência no modelo da Escola Moderna para uma melhor compreensão do papel
desempenhado pelo Diário nas práticas pedagógicas.
O presente estudo deu a conhecer as diferentes avaliações negativas e positivas,
das crianças e adultos, ao nível dos comportamentos sociais do grupo e do trabalho de
sala realizado inscritos no Diário. A reflexão final permitiu salientar o papel do Diário
de Turma nos comportamentos das crianças, através da discussão e resolução dos
conflitos no Conselho de Turma, da tomada de consciência dos comportamentos
discutidos, assim como na construção das regras do grupo.
Description
Dissertação mest., Ciências da Educação, Universidade do Algarve, 2008
Keywords
Teses Educação de infância Movimento da Escola Moderna