Publicação
Relação entre nomeação rápida e leitura - a hipótese ortográfica
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Faísca, Luís | |
| dc.contributor.author | Matilde, Sofia Isabel Jesuíno | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-09T18:35:57Z | |
| dc.date.available | 2016-05-09T18:35:57Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.date.submitted | 2014 | |
| dc.description | Dissertação de mestrado, Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014 | |
| dc.description.abstract | Na literatura recente, diversas as investigações têm demonstrado que a nomeação rápida está associada à competência de leitura; no entanto, os mecanismos responsáveis por essa associação encontram-se ainda por esclarecer. O presente estudo tem como objetivo clarificar a natureza da associação entre a nomeação rápida e leitura, através da análise do contributo do processamento ortográfico para esta relação. Participaram neste estudo 47 crianças com idades compreendidas entre os 8 anos e os 9 anos, que se encontravam a frequentar o 3º ano de escolaridade. Foram aplicadas tarefas de nomeação rápida, leitura, processamento fonológico, velocidade de processamento e processamento ortográfico (conhecimento ortográfico específico e geral, memória ortográfica e aprendizagem ortográfica). Os resultados confirmaram que fatores fonológicos e ortográficos contribuem para a relação nomeação rápida - leitura mas não a explicam na totalidade. Verificou-se ainda o predomínio dos fatores ortográficos sobre os fonológicos, parecendo ser o conhecimento ortográfico específico e a aprendizagem ortográfica as dimensões do processamento ortográfico relevantes para a relação nomeação rápida-leitura. Os resultados dão suporte à hipótese ortográfica na explicação da relação nomeação rápida-leitura. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202286231 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/8188 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Neuropsicologia | pt_PT |
| dc.subject | Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Velocidade | pt_PT |
| dc.subject | Ortografia | pt_PT |
| dc.subject | Conhecimento | pt_PT |
| dc.subject | Memória | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_PT |
| dc.title | Relação entre nomeação rápida e leitura - a hipótese ortográfica | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve.Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | |
| thesis.degree.level | Mestre | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia | pt_PT |
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