Atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual: a importância da formação em educação sexual

Silva, Ana Filipa Sequeira

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Atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual: a importância da formação em educação sexual

2013-07-30Master thesis

dc.contributor.advisor	Martins, Maria Helena
dc.contributor.author	Silva, Ana Filipa Sequeira
dc.date.accessioned	2014-02-25T10:58:10Z
dc.date.available	2014-02-25T10:58:10Z
dc.date.issued	2013-07-30
dc.description	Dissertação de mest., Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2013	por
dc.description.abstract	A educação sexual assume-se como uma importante influência no desenvolvimento de atitudes e comportamentos relativos à manifestação da sexualidade e à forma como se está no mundo, como nos percecionamos nós e como percecionamos o outro, exercendo elevado impacto no modo de interagir com o exterior. A presente investigação tem como objetivo principal analisar as atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual, considerando a importância da formação em educação sexual. O trabalho de investigação decorreu em três instituições distintas. A amostra que integra o estudo é constituída por 77 indivíduos (N=77), 32 participantes integram o subgrupo de jovens com deficiência intelectual, 11 dos indivíduos integram o subgrupo dos pais, e 34 dos indivíduos são profissionais que trabalham com a população deficiente intelectual. Os instrumentos que serviram de suporte no estudo dizem respeito a três questionários desenvolvidos para a presente investigação, que se destinam a cada subgrupo que constituem à amostra. O questionário elaborado para os jovens teve como base um instrumento adaptado por Macário (2010), “Questionário sobre Educação Sexual em Contexto Escolar- Alunos”- QUESCE-A. Relativamente aos questionários destinados aos pais e profissionais estes foram elaborados a partir de duas escalas utilizadas em estudos anteriores, nomeadamente “Atitudes dos pais face à afetividade e sexualidade do jovem com deficiência mental” (Ramos, 2005) e a escala “Sexuality and Mentally Retarded Attitudes Inventory (SMRAI)” (Félix, 2001). De acordo com os resultados a generalidade os inquiridos consideraram a educação sexual como um domínio com relevância nas suas vidas. Permitindo, concluir que a educação sexual é uma área que assume importância na formação de qualquer pessoa, tornando-se mais significativa na população com deficiência intelectual. Conclui-se, assim, que a implementação de um programa de educação sexual exerce impacto ao nível das atitudes e conhecimentos de jovens, pais e profissionais, melhorando desta forma a atuação nos diversos contextos de vida que integram.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/3513
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.title	Atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual: a importância da formação em educação sexual	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais	por
thesis.degree.level	Mestre	por
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia da Educação	por