Publicação
Atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual: a importância da formação em educação sexual
| dc.contributor.advisor | Martins, Maria Helena | |
| dc.contributor.author | Silva, Ana Filipa Sequeira | |
| dc.date.accessioned | 2014-02-25T10:58:10Z | |
| dc.date.available | 2014-02-25T10:58:10Z | |
| dc.date.issued | 2013-07-30 | |
| dc.description | Dissertação de mest., Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2013 | por |
| dc.description.abstract | A educação sexual assume-se como uma importante influência no desenvolvimento de atitudes e comportamentos relativos à manifestação da sexualidade e à forma como se está no mundo, como nos percecionamos nós e como percecionamos o outro, exercendo elevado impacto no modo de interagir com o exterior. A presente investigação tem como objetivo principal analisar as atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual, considerando a importância da formação em educação sexual. O trabalho de investigação decorreu em três instituições distintas. A amostra que integra o estudo é constituída por 77 indivíduos (N=77), 32 participantes integram o subgrupo de jovens com deficiência intelectual, 11 dos indivíduos integram o subgrupo dos pais, e 34 dos indivíduos são profissionais que trabalham com a população deficiente intelectual. Os instrumentos que serviram de suporte no estudo dizem respeito a três questionários desenvolvidos para a presente investigação, que se destinam a cada subgrupo que constituem à amostra. O questionário elaborado para os jovens teve como base um instrumento adaptado por Macário (2010), “Questionário sobre Educação Sexual em Contexto Escolar- Alunos”- QUESCE-A. Relativamente aos questionários destinados aos pais e profissionais estes foram elaborados a partir de duas escalas utilizadas em estudos anteriores, nomeadamente “Atitudes dos pais face à afetividade e sexualidade do jovem com deficiência mental” (Ramos, 2005) e a escala “Sexuality and Mentally Retarded Attitudes Inventory (SMRAI)” (Félix, 2001). De acordo com os resultados a generalidade os inquiridos consideraram a educação sexual como um domínio com relevância nas suas vidas. Permitindo, concluir que a educação sexual é uma área que assume importância na formação de qualquer pessoa, tornando-se mais significativa na população com deficiência intelectual. Conclui-se, assim, que a implementação de um programa de educação sexual exerce impacto ao nível das atitudes e conhecimentos de jovens, pais e profissionais, melhorando desta forma a atuação nos diversos contextos de vida que integram. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/3513 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.title | Atitudes face à sexualidade na deficiência intelectual: a importância da formação em educação sexual | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | por |
| thesis.degree.level | Mestre | por |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia da Educação | por |
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