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O impacto dos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências na Região Autónoma da Madeira: empregabilidade, remuneração, autoestima e autoconfiança
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| 1.83 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
A Educação Adultos tem vindo a ser alvo de várias alterações ao longo dos anos, na
tentativa de melhorar e de se ajustar às necessidades que se colocam na sociedade. Trata-se de
um universo vasto, uma vez que abraça a Educação Permanente, a Aprendizagem ao Longo
da Vida e o reconhecimento das aprendizagens não formais e informais. Neste sentido,
procuramos avaliar o impacto da Educação de Adultos na modalidade dos processos de
RVCC na Região Autónoma da Madeira, ao nível da empregabilidade, remuneração,
autoestima e autoconfiança.
O processo de RVCC tem sido alvo de algumas mudanças, a mais radical foi a
extinção dos CNO e criação dos CQEP, reformulação das etapas, e o facto de o Técnico de
ORVC ser responsável por todas elas, havendo, anteriormente, uma melhor distribuição das
funções para cada etapa.
Para compreender a realidade que nos propusemos a estudar utilizamos uma
metodologia quantitativa e qualitativa, com objetivo de conhecer as vivências, experiências e
o impacto na vida dos adultos que concluíram o processo de RVCC na RAM e, por ser tratar
de uma realidade com características próprias. Por esta razão tornou-se essencial compreender
o impacto do processo e RVCC: caracterizar, em termos de empregabilidade, os formandos
que passaram por processos de RVCC; verificar se a taxa de empregabilidade se relaciona
com a frequência destes processos; compreender de que modo o grau de autoestima foi
afetado naqueles que concluíram; analisar o nível de autoconfiança após a conclusão do
processo de RVCC.
Os resultados apurados nesta investigação levam-nos à conclusão de que a
empregabilidade e a remuneração almejada pelos sujeitos que passaram pelos processos de
reconhecimento, validação e certificação das aprendizagens não teve o impacto desejado. Já a
autoestima e a autoconfiança ficaram positivamente afetadas.
Description
Dissertação de mestrado, Ciências da Educação e Formação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014
Keywords
Formação de adultos RVCC Autoestima Empregabilidade Remuneração Aprendizagem ao longo da vida