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A relação educativa supervisor/supervisado numa perspectiva emancipatòria e cooperativa

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorGonçalves, Fernando Ribeiro
dc.contributor.authorJesus, Esmeralda Maria Mendes Faria Viegas Paulos de
dc.date.accessioned2015-10-19T12:49:37Z
dc.date.available2015-10-19T12:49:37Z
dc.date.issued2004
dc.date.submitted2004
dc.descriptionDissertação de Mestrado, Observação e Análise da Relação Educativa, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2004por
dc.description.abstractA formação inicial de professores compreende vários momentos fundamentais, sendo, porém, ao nível da prática pedagógica que se dá maior enfoque à relação educativa supervisor/supervisado, considerando-a como uma dimensão fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional dos futuros professores.pt_PT
dc.description.abstractThe teacher's educative process includes some basic moments. However; it's at the practice levei that we give a greater focus on the educative relationship between supervisors and the supervised as an essential dimension for the personal and professional evolution ofthe future teacher.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/6917
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectRelação educativapt_PT
dc.subjectAuto-observaçãopt_PT
dc.subjectDesenvolvimento pessoalpt_PT
dc.subjectDesenvolvimento profissionalpt_PT
dc.subjectPrática pedagógicapt_PT
dc.titleA relação educativa supervisor/supervisado numa perspectiva emancipatòria e cooperativapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.grantorUniversidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociaispor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameMestrado em Observação e Análise da Relação Educativapt_PT

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