A equoterapia no desenvolvimento cognitivo das crianças autistas

Pires, Fátima Cristina Pina Ribeiro

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A equoterapia no desenvolvimento cognitivo das crianças autistas

2009Master thesis

dc.contributor.advisor	Pacheco, José Eusébio Palma
dc.contributor.author	Pires, Fátima Cristina Pina Ribeiro
dc.date.accessioned	2011-09-07T16:04:31Z
dc.date.available	2011-09-07T16:04:31Z
dc.date.issued	2009
dc.description	Dissertação de mest., Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2009	por
dc.description.abstract	Para a realização deste estudo exploratório, recorreu-se à Equoterapia como um método terapêutico nas áreas de prevenção e reabilitação em saúde e educação, procurando-se estudar a eventual evolução (ou não) no desenvolvimento cognitivo de quatro crianças diagnosticadas com perturbações do espectro do autismo, todas do sexo masculino (entre os cinco e os doze anos), durante a prática da Equoterapia e averiguar se após esta prática (num período de dez sessões com duração de sete semanas) estas crianças foram influenciadas ao nível do desenvolvimento cognitivo (realização cognitiva nas suas modalidades de resposta- Sucesso, Emergente e Insucesso) e das relações sociais (relacionamento nas suas modalidades de resposta- Apropriado, Moderado e Severo). A metodologia utilizada centrou-se na observação directa de todas as sessões com recurso a técnicas de audiovisual, bem como, na utilização de grelhas de observação individual; na aplicação, aos sujeitos, do Psychoeducational Profile Revised (PEP-R) e da escala Childhood Autism Rating Scale (C.A.R.S.) antes da primeira sessão e após o término das sessões de Equoterapia e, por último, na aplicação de entrevistas semiestruturadas às Professoras de Apoio Educativo. Os resultados mostram-se na generalidade concordantes com as hipóteses em que o método da Equoterapia potencia o desenvolvimento cognitivo (realização cognitiva) destes sujeitos. Contudo, constatou-se que na generalidade a Equoterapia não potencia as relações sociais nestas crianças, sendo que na análise individual verifica-se em dois sujeitos o desenvolvimento das relações sociais.
dc.format	application/pdf	por
dc.identifier.other	159.92 PIR*Equ Cave
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/357
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Teses	por
dc.subject	Desenvolvimento cognitivo	por
dc.subject	Crianças	por
dc.subject	Autismo	por
dc.subject	Equoterapia	por
dc.title	A equoterapia no desenvolvimento cognitivo das crianças autistas	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	restrictedAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais	por
thesis.degree.level	Mestre	por
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia da Educação. Especialização em Necessidades Educativas Especiais	por