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UA02-Agregações

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  • Documentos das provas de agregação de João Carlos Serafim Varela. Titulo da Lição: Novas perspetivas sobre a Árvore da Vida: As grandes linhagens evolutivas de Eucariontes Unicelulares
    Publication . Varela, João
    No presente documento, apresenta-se o sumário pormenorizado da lição a que se refere a alínea c) do artigo 5º Decreto-Lei nº 239/2007 de 19 de junho para apreciação na prestação de provas para a atribuição do título de Agregado. Esta lição insere-se no ramo de conhecimento de Ciências Biotecnológicas da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade do Algarve. O desenvolvimento de qualquer projeto biotecnológico deverá se apoiar em bases biológicas sólidas. A biotecnologia de microalgas não é diferente, necessitando de uma estreita interação entre a biologia (molecular), bioquímica e diversas tecnologias para implementar as aplicações desejadas pela indústria e respetivos clientes. Porém, “microalga” é um termo de conveniência que não respeita os grandes grupos (megagrupos) que nos são dados pelo estudo da biologia evolutiva. Por conseguinte, esta lição não se cingirá apenas a eucariontes fotossintéticos, ou seja, às referidas “microalgas”, mas antes focar-se-á nos principais megagrupos de eucariontes que, em geral, são microscópicos e unicelulares, tendo várias linhagens adquirido a capacidade fotossintética por processos de endossimbiose e/ou cleptoplastia. Nesta lição serão referidos e discutidos os recentes desenvolvimentos da biologia molecular e bioquímica que têm permitido a sua aplicação na elucidação dos grandes grupos de eucariontes unicelulares através da inferência filogenética a nível não só de conjuntos de dados cada vez maiores (que incluem matrizes com mais de 150 genes), como também da comparação a nível genómico. Assim, nesta lição pretende-se dar uma perspetiva histórica dos sistemas de classificação, especialmente da dita “árvore da vida dos eucariontes”. Parte-se desde a classificação dicotómica de Lineu até à atual árvore da vida pelos estudos mais recentes a nível da filogenia e filogenómica pelos grupos de investigação de Patrick Keeling, Alastair Simpson e Fabien Burki. Finalmente, termina-se com a explicação da importância deste conhecimento e como este pode ser aplicado na biotecnologia de microalgas.
  • Documentos das provas de agregação de Sónia Maria da Silva Monteiro. Titulo da Lição: A investigação sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): uma análise multissetorial das práticas de relato e seus fatores determinantes
    Publication . Monteiro, Sónia
    O presente relatório visa dar cumprimento à alínea b), do artigo 5º do Decreto-Lei nº 239/2007, de 19 de junho, no que respeita à apresentação do relatório de uma unidade curricular (UC) para efeitos de submissão a Provas Públicas de Agregação no ramo de conhecimento em Ciências Económicas e Empresariais da Universidade do Algarve. O relatório apresenta o programa, os conteúdos e os métodos do ensino da UC “Relato da Sustentabilidade”, que se propõe incluir como UC opcional no curso de Mestrado em Contabilidade e Finanças (MCF) da Associação dos Institutos Superiores Politécnicos da Região Norte (APNOR).
  • Documentos das provas de agregação de Neuza Manuel Pereira Ribeiro. Titulo da Lição: Virtuosidade organizacional e suas implicações para a gestão
    Publication . Ribeiro, Neuza
    Com vista ao cumprimento dos requisitos que constam do Art. 4.º do Regulamento n.º 502/2024 de 6 de maio da Universidade do Algarve, baseado na alteração introduzida pelo Decreto-Lei n.º 64/2023 de 31 de julho ao Decreto-Lei n.º 239/2007, o presente relatório foi elaborado para provas de Agregação no ramo de conhecimento de Ciências Económicas e Empresariais, especialidade de Gestão, na Universidade do Algarve. O presente relatório diz respeito à Unidade Curricular (UC) de Comportamento Organizacional inserida no plano de estudos do Curso de Mestrado em Gestão, ministrado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Leiria. De referir que a descrição apresentada ao longo deste relatório incorpora as atualizações que se consideram pertinentes e indispensáveis à melhoria contínua do funcionamento da UC em análise.
  • Documentos das provas de agregação de Luísa Paula Viola Afonso Barreira. Titulo da Lição: Tratamento e valorização de efluentes usando microalgas
    Publication . Barreira, Luísa
    Sumário pormenorizado da Lição apresentada no âmbito das Provas Públicas de Agregação, conforme estipulado na alínea c) iii) do artigo 4º do Regulamento nº 502/2024 da Universidade do Algarve que regula a atribuição do Título de Agregado da Universidade do Algarve. A unidade curricular “Métodos Instrumentais de Análise em Biologia e Biotecnologia” é aqui proposta como disciplina opcional para os mestrados em Biotecnologia, Biologia Marinha, Biologia Molecular e Microbiana, e Aquacultura e Pescas, da Universidade do Algarve. Esta proposta surge no seguimento de vários anos de experiência na orientação de teses de dissertação dos mestrados referidos, nos quais se observou falhas na capacidade dos alunos para aplicar técnicas analíticas avançadas nos seus trabalhos. Isto deve-se ao facto de a maioria dos alunos a frequentar estes mestrados ter formação base em licenciaturas da área das Ciências Biológicas que geralmente não inclui formação em Métodos Instrumentais de Análise. Considerando que, num contexto científico e tecnológico em rápida evolução, o domínio de métodos instrumentais modernos é essencial para o desenvolvimento de competências analíticas avançadas, a UC proposta poderá ajudar a complementar a formação dos alunos nesta área permitindo o desenvolvimento de uma investigação mais rigorosa e com maior inovação tecnológica. Os principais objetivos da unidade curricular (UC) são, assim, proporcionar aos alunos um conhecimento profundo dos métodos instrumentais de análise mais relevantes em biologia e biotecnologia, bem como capacitá-los a aplicar essas técnicas de forma eficiente e crítica em contextos de investigação e indústria. Os alunos serão introduzidos a uma variedade de técnicas instrumentais, como espetrofotometria de absorção e emissão, espectrometria de massa, e cromatografia líquida e gasosa. Além disso, serão incentivados a compreender os princípios teóricos subjacentes a essas técnicas, bem como a interpretar e analisar dados de maneira rigorosa.
  • Documentos das provas de agregação de Ilídio Tomás Lopes. Titulo da Lição: Autocontrolo e regulação bancária: as aprendizagens da última década
    Publication . Lopes, Ilídio Tomás
    O presente resumo enquadra-se no cumprimento do previsto na alínea iii) do n.º 3 do Artigo 2.º do “Regulamento de atribuição do Título Académico de Agregado da Universidade do Algarve”, nomeadamente a apresentação de “Sumário pormenorizado do seminário ou lição sobre um tema no âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas, e sua discussão”. A escolha de uma lição sobre o tema geral “Autocontrolo e Regulação Bancária: as aprendizagens da última década” prende-se com a experiência recente em órgãos de fiscalização no setor financeiro e com o facto de ser docente e coordenador da unidade curricular de “Contabilidade Bancária” na “Pós-graduação em Economia e Regulação de Instituições Financeiras”, do “IPPS – Instituto de Políticas Públicas e Socias”, entidade participada do “ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa”.
  • Documentos das provas de agregação de Francisco teixeira Pinto Dias.Titulo da lição: Monitorização do valor das marcas de destino: Uma nova abordagem concetual
    Publication . Dias, Francisco Teixeira Pinto
    O presente Sumário da Lição pretende dar resposta ao exigido pela alínea c) do artigo 5º do Decreto-Lei nº 239/2007, de 19 de junho de 2007, para efeitos de admissão a Provas de Agregação, estando em conformidade com o Despacho nº 2251/2020, da Universidade do Algarve, publicado em Diário da República, 2.ª Série, a 17 de fevereiro de 2020, que refere, no seu artigo 4.º, a necessidade de apresentação de um sumário pormenorizado, de seminário ou lição, sobre um tema dentro do âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas. Na sequência do Relatório de Unidade Curricular apresentando, optou-se por apresentar uma lição que aborda os o conceito de valor da marca de destino na perspetiva dos consumidores (turistas) e o seu papel no processo de seleção e escolha de destinos turísticos.
  • Documentos das Provas de agregação de Inna Choban de Sousa Paiva. Titulo da lição:The determinants of implementation of public sector accounting reform
    Publication . Paiva, Inna
    O presente Relatório foi elaborado conforme o disposto na alínea b) do artigo 5.º do Decreto- Lei n.º 239/2007, de 19 de junho, no qual se estipula que as provas de agregação são constituídas, entre outros elementos, “pela apresentação, apreciação e discussão de um relatório sobre uma unidade curricular, grupo de unidades curriculares, ou ciclo de estudos, no âmbito do ramo de conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas”. Para o efeito, o presente relatório versa sobre a unidade curricular “Contabilidade Internacional do Setor Público”, como tal, enquadrada no ramo das Ciências Económicas e Empresariais e na especialidade de Gestão em que as provas de agregação são requeridas. A minha atividade profissional atualmente desenvolve-se no ISCTE-IUL e na Universidade do Algarve. As oportunidades profissionais, e as pessoas com as quais tive oportunidade de trabalhar e desenvolver investigação ao longo do meu percurso profissional e académico de mais de 20 anos, levaram-me a integrar diversas equipas e a desenvolver o interesse por vários temas. Tive, assim, a oportunidade de lecionar várias unidades curriculares, coordenar vários cursos e colaborar com as instituições de profissão de contabilidade em Portugal (Ordem dos Contabilistas Certificados e Organização de Associação Portuguesa de Técnicos de Contabilidade), participar em projetos de investigação e atualmente exercer funções de subdiretora da Escola de Gestão do ISCTE-IUL. Desta prova fazem parte ainda as seguintes publicações: http://hdl.handle.net/10071/29815 http://hdl.handle.net/10071/20634 http://hdl.handle.net/10071/12862