A carregar...
2 resultados
Resultados da pesquisa
A mostrar 1 - 2 de 2
- The Faro museum poster collection: demo of a prototype for a digital exhibitPublication . Carrega, Jorge; Mendes da Silva, Bruno; d'Orey, Rui; Martins, AlexandreIn 2022, the CIAC - Center for Arts and Communication Research and the Municipal Museum of Faro initiated a collaboration to study, enrich, and promote a collection of posters that belonged to the Portuguese scenographer Joaquim António Viegas. This partnership includes, among other initiatives, the production of an exhibition, set to take place in 2024, dedicated to early 20th-century Italian cinema posters. Additionally, a group of CIAC researchers is planning to simultaneously inaugurate a virtual exhibition that not only simulates the physical display but also adds exclusive materials and information to the digital version. In this paper, we detail the initial stages of the development of the 3D virtual exhibition. We describe the progress made so far, and this document serves as a record of the exploratory process surrounding this endeavor. Furthermore, we propose to present the current state of the project through a video demonstration, providing a tour of the virtual room and exhibition. The prototype we are currently working on is intended to serve as a model and proof of concept for digital representations and reinterpretations of future exhibitions featuring this unique legacy.
- Estudo do discurso de ódio online em comunidades de jogos: perspetivas de grupos de foco com jogadores jovensPublication . costa, susana; C. Martins, Ana Filipa; Mendes da Silva, Bruno; Martins, AlexandreEste artigo faz parte de uma investigação sobre discurso de ódio nas comunidades de videojogos online. Recorrendo a grupos de foco como metodologia qualitativa, foi possível conhecer as experiências de 19 estudantes com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos. A análise dos dados revelou de que formas os participantes foram afetados por discurso de ódio online, bem como as suas perceções sobre as motivações e quais as possíveis respostas para este fenómeno. Os resultados demonstram que todos os participantes experienciaram instâncias de discurso de ódio online, bem como um certo grau de aceitação de ambientes de videojogos tóxicos. Os testemunhos apontaram para o poder, a busca de diversão e o anonimato como gatilhos e motivações para comportamentos disruptivos. Este estudo serve de base para a produção de múltiplas contra-narrativas que serão implementadas em contexto escolar, com o objetivo de envolver e motivar professores, educadores e jovens alunos a refletir e discutir sobre a problemática do discurso de ódio online. Além disso, visa contribuir para uma compreensão mais ampla das perceções, comportamentos e motivações nas comunidades de jogos online, enfatizando a necessidade de uma abordagem colaborativa envolvendo jogadores, criadores de jogos e educadores para promover um ambiente mais respeitoso e inclusivo.