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Advisor(s)
Abstract(s)
A escrita deste texto se dá a partir da nossa experiência como professoras da disciplina de Estágio Supervisionado 3, componente curricular do 7º semestre do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Rio Grande do Sul, Brasil.
A problemática que nos moveu na realização deste texto foi pensar: o que querem as imagens ao compor com escritas no agenciamento de um diário coletivo? O cenário deste ensaio foram os encontros de um grupo da graduação composto por sete estudantes e duas professoras, a docente titular da disciplina (primeira autora) e a docente orientada (segunda autora), que realizou regência nesta disciplina como crédito do curso de doutorado em educação.
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Pedagogical Context
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Publisher
Universidade Estadual do Ceará
