A Prática de Ensino Supervisionada como primeiro contato com o ensino da matemática

Neves, Marlene

http://hdl.handle.net/10400.1/3647

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Authors

Neves, Marlene

Advisor(s)

Sanchez Rodriguez, Juan Carlos

Abstract(s)

Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (PES) em duas escolas, uma básica e uma secundária, nos 1º e 2º períodos do ano letivo 2011/2012. Durante a PES fui orientada pelo professor Doutor Juan Carlos Sánchez Rodríguez, da Universidade do Algarve e pelas professoras cooperantes das escolas onde decorreu a PES. No primeiro período acompanhei duas turmas de 9º ano sob a orientação de uma professora com treze anos de experiencia, sendo onze deles na escola atual, e no segundo período duas turmas de 11º ano cuja professora cooperante tinha trinta e dois anos de experiência, quinze deles na escola onde se encontra atualmente. O presente relatório inicia-se com a introdução onde faço uma breve descrição do meu percurso académico, da escolha do curso de Matemática e onde descrevo a estrutura deste relatório. De seguida faço relatos e reflexões sobre a minha PES em ambas as escolas. Faço referência aos dois seminários que realizei durante o mestrado, o primeiro onde abordo o capítulo dos Polinómios e equações do 8º ano e o segundo onde abordo o capítulo dos Triângulos e Quadriláteros do 7º ano. Por fim é feita uma análise sobre todo o meu percurso desenvolvido nas escolas e durante o mestrado.