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A utilização de computadores no ensino básico 1º ciclo (implicações no processo de interacção/comunicação)
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Abstract(s)
É hoje claro que a educação, especialmente na sua vertente do
saber, isto é da posse e controle da informação, sempre foi e
continua a ser cada vez mais uma das maiores fontes de poder em
termos sociais. A informática5 ao possibilitar o armazenamento e
gestão de quantidades gigantescas de informação veio complicar
esta questão ao tornar aparente a distinção entre conhecimento e
informação. Com efeito, à medida que a informação disponível
aumenta assustadoramente o poder e capacidade de
funcionamento nas complexas sociedades contemporâneas não
está já dependente da detenção da informação, mas da
possibilidade de manipular essa informação de tal forma que dela
se possa retirar, o mais rápida e adequadamente possível, o
conhecimento de que necessitamos num determinado momento. É
aqui que os meios informáticos encontram o seu campo
privilegiado de utilização.