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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
Os estágios são em regra, experiências de grande relevância na formação de
estudantes universitários pelo significativo contributo que pode conferir na sua
aprendizagem técnica e no desenvolvimento das competências motivacionais,
emocionais e comunicacionais. Neste âmbito o apoio fornecido durante este período
assume um papel central.
Com a finalidade de analisar o efeito do apoio no estágio nas competências
motivacionais, emocionais e comunicacionais desenvolveu-se uma linha de investigação
observacional (2009 – 2014), quantitativa de carácter transversal e longitudinal (pré e
pós-estágio). O estudo teve como participantes estudantes de cursos da área da saúde de
várias Instituições de Ensino Superior a nível nacional que realizaram o último estágio
curricular do curso a que pertenciam. A colheita de dados realizou-se através de um
questionário de autorrelato, sendo o estudo transversal constituído por 364 estudantes e
o longitudinal por 191.
Os resultados desta investigação revelam que na sua globalidade os estudantes
estão motivados intrinsecamente e possuem uma orientação profissional bem definida.
São estudantes emocionalmente inteligentes com bons níveis de assertividade com os
pacientes e com a equipa. Os resultados revelaram ainda que o apoio no estágio tem
uma influência positiva nos níveis motivacionais, emocionais e comunicacionais dos
estudantes, e que houve diferenças significativas positivas no final do estágio nos níveis
de motivação intrínseca, em algumas dimensões da inteligência emocional e na
assertividade. No apoio fornecido no estágio, apesar de terem sido obtidos níveis
satisfatórios por parte dos estudantes, ficaram abaixo do esperado pelos mesmos no
momento anterior ao estágio.
Esta investigação vai de encontro à ideia de que os estágios são momentos
importantes com vista ao desenvolvimento de competências a vários níveis e que o
apoio fornecido durante este período merece continuar a ter uma atenção especial por
parte das instituições de ensino, principalmente no que diz respeito à preparação dos
orientadores.
Description
Tese de doutoramento, Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2016
Keywords
Apoio no estágio Motivação intrínseca Inteligência emocional Assertividade.