As abordagens à aprendizagem de estudantes da Universidade do Algarve

Valadas, Sandra T.; Ribeiro Gonçalves, Fernando

http://hdl.handle.net/10400.1/3020

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Pedagogia no Ensino Superior.pdf		203.02 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Valadas, Sandra T.

Ribeiro Gonçalves, Fernando

Abstract(s)

No presente capítulo abordamos a forma como alguns estudantes do Ensino Superior aprendem, partindo das estratégias que operacionalizam as suas motivações para o estudo e para a aprendizagem. Ao concebermos o estudante do Ensino Superior como pertencente a um grupo específico em desenvolvimento, importa, primeiro que tudo, compreender quem é esse estudante, para depois partirmos para a análise das diferentes abordagens à aprendizagem utilizadas pelos estudantes universitários. Neste sentido, começamos com algumas reflexões sobre o conceito de jovem adulto, para depois analisarmos, com base no modelo de avaliação da aprendizagem de John Biggs, as diferentes abordagens à aprendizagem utilizadas por um grupo de estudantes da Universidade do Algarve.