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A criatividade na construção de materiais para o desenvolvimento da ação pedagógica
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
O presente relatório, elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada
(PES) do Mestrado em Educação Pré-Escolar, decorreu numa Instituição Particular de
Solidariedade Social (IPSS) na cidade de Olhão. Os intervenientes foram um grupo de
vinte e cinco crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, uma educadora
de infância e duas técnicas auxiliares de ação educativa.
Com base na necessidade de compreender e melhorar o conhecimento da prática
pedagógica, enquanto futura educadora, realizámos um estudo com o intuito de observar
a influência das atividades de expressão plástica no desenvolvimento das capacidades
de expressão e comunicação, nomeadamente capacidades gráfico-plásticas, de crianças
em Educação Pré-Escolar. Promovemos estratégias pedagógicas, valorizando a
criatividade e expressão da criança. Nesse sentido, o estudo realizado assumiu-se como
sendo de natureza essencialmente qualitativa e descritiva.
Observámos que ao longo do período de estágio o grupo de crianças demonstrou
uma notória evolução na sua expressividade, e que, através das atividades implementadas,
foram capazes de partilhar conhecimentos, demonstrando a relevância que as expressões,
e a expressão plástica em particular, podem ter no processo educativo. Devendo contribuir
para se tornar um meio enriquecedor no processo de desenvolvimento e aprendizagem da
criança.
Os educadores devem ter um papel fundamental no processo educativo. A
atitude que adotam perante situações, em que é pretendido estimular a expressão da
criança, é o primeiro passo para tal.
Description
Dissertação de mestrado, Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2017
Keywords
Educação pré-escolar Desenvolvimento da expressão e comunicação Expressão plástica Estratégias de intervenção