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Estilos parentais percebidos pelos adolescentes
dc.contributor.advisor | Nunes, Cristina | |
dc.contributor.author | Luís, Karina Formiga | |
dc.date.accessioned | 2012-10-22T09:51:45Z | |
dc.date.available | 2012-10-22T09:51:45Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.description | Dissertação de mest., Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2011 | por |
dc.description.abstract | A família é o principal contexto de socialização do indivíduo e de extrema importância para o seu desenvolvimento. No presente estudo, pretendemos realizar a validação da Escala de Estilos de Socialização Parental na Adolescência (ESPA29) de Musitu e García (2001, 2004a), descrever e caracterizar a percepção que uma amostra de adolescentes portugueses têm dos estilos parentais. Para isso, num primeiro momento, aplicámos um questionário de dados sócio-demográficos e familiares (QDSDF, Nunes, Lemos & Valadas, 2008) e a ESPA29 a um grupo de 849 adolescentes de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos, que frequentassem o 2º e 3º ciclos do ensino básico e secundário de escolas do Alentejo e do Algarve. Para calcular a estabilidade temporal e validade de constructo da ESPA29, utilizámos o método de teste-reteste a 68 sujeitos de uma escola, bem como a análise factorial exploratória. Os resultados obtidos nesta investigação foram consistentes com os obtidos na versão original do instrumento e apontaram para a existência de uma estrutura bidimensional na escala. A versão portuguesa da ESPA29 apresentou boas características psicométricas para a sua validação, com elevados níveis de consistência interna e estabilidade temporal bastante satisfatórias em todas as sub-escalas. Estes resultados sugerem-nos que este instrumento é relativamente fiável para aplicar em adolescentes portugueses. Com este estudo, pretendemos contribuir para aprofundar a análise da percepção que os adolescentes têm sobre os estilos de socialização dos seus pais, e para a prática de técnicos, proporcionando-lhes suporte teórico para uma intervenção mais eficaz com famílias e escolas. | por |
dc.identifier.other | 159.922.8 LUI*Est Cave | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/1773 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.subject | Adolescência | por |
dc.subject | Dimensão | por |
dc.subject | Escala de estilos de socialização parental na adolescência | por |
dc.subject | ESPA29 | por |
dc.subject | Estilos parentais | por |
dc.subject | Família | por |
dc.subject | Percepção | por |
dc.subject | Relacional | por |
dc.subject | Socialização | por |
dc.subject | Tipologia | por |
dc.subject | Estudo de validação | por |
dc.title | Estilos parentais percebidos pelos adolescentes | por |
dc.type | master thesis | |
dspace.entity.type | Publication | |
rcaap.rights | openAccess | por |
rcaap.type | masterThesis | por |
thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | por |
thesis.degree.level | Mestre | por |
thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde | por |
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