Ser estudante dos PALOP na Universidade do Algarve: uma abordagem a partir de histórias de vida

Vinagre, Vitor dos Santos

http://hdl.handle.net/10400.1/9966

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Authors

Vinagre, Vitor dos Santos

Advisor(s)

Marques, João Filipe

Abstract(s)

Esta Dissertação de Mestrado em Educação Social apresenta os resultados de uma investigação em cujos principais objetivos foram conhecer em profundidade as experiências e dificuldades vividas por alguns estudantes oriundos de Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) a frequentar a Universidade do Algarve (UAlg). Procurou-se concretamente, conhecer os tipos de apoio que tiveram quando chegaram a Portugal, a sua adaptação à UAlg, a interação com os colegas da turma, com professores e funcionários, as dificuldades institucionais, o processo de integração e as perspetivas para o futuro. Para a realização desta investigação foi utilizada a metodologia qualitativa de reconstituição das histórias de vida, com recurso à narrativa biográfica, o que possibilitou também conhecer não apenas as trajetórias educativas, como as motivações dos estudantes intervenientes para virem estudar para Portugal. Através desta investigação foi possível concluir que, o conhecimento da língua e a existência de familiares em Portugal foram preponderantes nessa decisão. Apurou-se também que, os estudantes dos PALOP vivem em Portugal, algumas dificuldades. Nomeadamente, os problemas burocráticos e financeiros a que se alia a adaptação a uma nova cultura e, muitas vezes a uma nova língua: o português europeu. Dificuldades que vão sendo gradualmente ultrapassadas à medida que se aprofundam os processos de integração. Apesar dos constantes obstáculos que vão encontrando no seu percurso académico e na sua integração cultural, conclui-se que, os estudantes dos PALOP que participaram nesta investigação estão globalmente satisfeitos por estudarem na UAlg e pretendem continuar os seus estudos em Portugal ou na Europa.