Ser estudante dos PALOP na Universidade do Algarve: uma abordagem a partir de histórias de vida

Vinagre, Vitor dos Santos

Publicação

Ser estudante dos PALOP na Universidade do Algarve: uma abordagem a partir de histórias de vida

2017-05-26Dissertação de mestrado

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Marques, João Filipe
dc.contributor.author	Vinagre, Vitor dos Santos
dc.date.accessioned	2017-09-18T09:00:39Z
dc.date.available	2017-09-18T09:00:39Z
dc.date.issued	2017-05-26
dc.date.submitted	2017
dc.description	Dissertação de mestrado, Educação Social, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2017
dc.description.abstract	Esta Dissertação de Mestrado em Educação Social apresenta os resultados de uma investigação em cujos principais objetivos foram conhecer em profundidade as experiências e dificuldades vividas por alguns estudantes oriundos de Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) a frequentar a Universidade do Algarve (UAlg). Procurou-se concretamente, conhecer os tipos de apoio que tiveram quando chegaram a Portugal, a sua adaptação à UAlg, a interação com os colegas da turma, com professores e funcionários, as dificuldades institucionais, o processo de integração e as perspetivas para o futuro. Para a realização desta investigação foi utilizada a metodologia qualitativa de reconstituição das histórias de vida, com recurso à narrativa biográfica, o que possibilitou também conhecer não apenas as trajetórias educativas, como as motivações dos estudantes intervenientes para virem estudar para Portugal. Através desta investigação foi possível concluir que, o conhecimento da língua e a existência de familiares em Portugal foram preponderantes nessa decisão. Apurou-se também que, os estudantes dos PALOP vivem em Portugal, algumas dificuldades. Nomeadamente, os problemas burocráticos e financeiros a que se alia a adaptação a uma nova cultura e, muitas vezes a uma nova língua: o português europeu. Dificuldades que vão sendo gradualmente ultrapassadas à medida que se aprofundam os processos de integração. Apesar dos constantes obstáculos que vão encontrando no seu percurso académico e na sua integração cultural, conclui-se que, os estudantes dos PALOP que participaram nesta investigação estão globalmente satisfeitos por estudarem na UAlg e pretendem continuar os seus estudos em Portugal ou na Europa.	pt_PT
dc.identifier.tid	201708949	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/9966
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Ensino superior	pt_PT
dc.subject	Estudantes PALOP	pt_PT
dc.subject	Estudantes estrangeiros	pt_PT
dc.subject	Transição para o ensino superior	pt_PT
dc.title	Ser estudante dos PALOP na Universidade do Algarve: uma abordagem a partir de histórias de vida	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve, Escola Superior de Educação e Comunicação
thesis.degree.level	Mestre
thesis.degree.name	Educação Social	pt_PT