As brincadeiras livres no jardim de infância: perceções da educadora e dos pais de uma criança

Sousa, Joana Filipa Branquinho

http://hdl.handle.net/10400.1/3517

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Relatório final num documento- 19 Nov 12..pdf		899.57 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Sousa, Joana Filipa Branquinho

Advisor(s)

Ludovico, Olga

Horta, Maria Helena

Abstract(s)

O presente relatório insere-se no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES) do Curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar, desenvolvida em contexto de jardim de infância e tem como principal objetivo: compreender a importância atribuída às brincadeiras livres no desenvolvimento da criança. A componente empírica deste relatório, assume-se como sendo qualitativa e descritiva, opção que se justifica por se tratar do tipo de investigação que melhor se adequa aos objetivos do estudo. Para a recolha dos dados, recorremos à realização de entrevistas semiestruturadas, uma à educadora de infância responsável pelo grupo de três anos e também nossa orientadora cooperante; outra a um casal de pais de uma criança. Como forma de complementar os dados recolhidos nas entrevistas recorremos, sempre que necessário, às notas de campo que fomos fazendo no decorrer da PES. A análise de conteúdo realizada às entrevistas evidenciou que os participantes no estudo atribuem importância às brincadeiras livres da criança e, como tal, procuram fomentar as mesmas tendo em vista o desenvolvimento da criança.