A formação  de conceções precoces no domínio das ciências nas crianças em idade pré-escolar

Pereira, Rute

http://hdl.handle.net/10400.1/6896

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Authors

Pereira, Rute

Advisor(s)

Monteiro, Rute

Abstract(s)

O presente relatório, de natureza qualitativa, tem como principais objetivos: identificar as conceções precoces das crianças e do conhecimento de senso comum sobre os tubarões, através do desenho e sensibilizar as crianças para a conservação, preservação, respeito, valorização e proteção do ambiente, particularmente do tubarão, através, essencialmente, do teatro de fantoches (dedoches). Desta forma, procurámos perceber o papel das ciências no jardim de infância, a perspetiva cognitiva da aprendizagem das ciências, as conceções precoces das crianças, bem como o desenho como estratégia para detetar essas conceções e a utilização de fantoches, como um recurso lúdico, para a reconstrução dos conhecimentos das crianças. Em síntese, o presente relatório permitiu-nos refletir sobre uma prática educativa que valoriza e centra-se nas conceções precoces das crianças contribuindo para a reconstrução dos seus conhecimentos.