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Publicação
A narrativa literária como estratégia de resolução de conflitos entre crianças em idade pré-escolar
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| 3.38 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Através das histórias, as crianças têm a possibilidade de ampliar o vocabulário e a construção de novos significados, desenvolver o seu pensamento, vivenciar experiências novas, divertir-se, satisfazer mas também aguçar as suas curiosidade, "dar asas" à imaginação, rever-se nas situações vividas pelas personagens das histórias e adquirir valores. De acordo com Daniel Pennac, "Ao ler uma história muito se compromete: envolvimento emocional; estimulação da imaginação através da visualização mental das personagens; o cenário onde estas se movem e todo o enredo". (Daniel Pennac, 1993:17).
Descrição
Palavras-chave
Educação pré-escolar Contar histórias Resolução de conflitos Valores Desenvolvimento moral