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Publicação
Gestão democrática participativa: realidade de um agrupamento de escolas no concelho de Albufeira
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste trabalho analisamos em que medida um agrupamento de escolas adota práticas de gestão do tipo democrática e participativa.
Foram utilizados questionários e entrevistas, apontando os resultados para a existência de algumas práticas de promoção da participação dos intervenientes, embora existam algumas lacunas, nomeadamente na aplicação de estratégias de articulação escola/encarregados de educação.
Descrição
Dissertação de mest., Ciências da Educação e da Formação (Gestão e Administração Educacional), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2012
Palavras-chave
Gestão escolar Gestão participativa Autonomia