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Advisor(s)
Abstract(s)
O presente relatório intitula-se «A importância do desenho infantil na aquisição de novas aprendizagens» e foi realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar.
As crianças começam desde muito cedo a desenhar e fazem-no de forma muito espontânea e prazerosa. O desenho, por sua vez, é uma excelente forma de as crianças demonstrarem os seus conhecimentos, visto que este reflete a maneira como elas os estruturam.
De maneira a dar resposta à nossa questão inicial, centramo-nos nos objetivos previamente definidos e recorremos a uma metodologia de natureza qualitativa descritiva.
Com este estudo, pretendíamos procurar verificar a importância do desenho infantil na assimilação de novos conhecimentos, com base na descrição oral das crianças, antes e depois da representação gráfica, por forma a dar resposta à nossa questão de investigação: «qual a importância do desenho infantil na aquisição de novas aprendizagens?» e validar a nossa hipótese: «num grupo de crianças, na faixa etária de 3/4 anos, o desenho é importante na aquisição de novas aprendizagens» e, assim, comprovar se realmente o desenho funciona como um meio de consolidação do conhecimento previamente transmitido.
Para iniciar o nosso estudo, foi imprescindível uma fase de observação, na qual resultou o registo da observação direta, de modo a conhecermos os interesses das crianças, bem como as necessidades educativas. Esta avaliação permitiu-nos, assim, planificar a atividade de forma mais adequada e de forma a contribuir para o seu desenvolvimento, quer a nível pessoal, quer a nível cognitivo. A atividade escolhida está relacionada com as partes constituintes das folhas de amoreira, fazendo um fio condutor para as atividades que estavam ser desenvolvidas com o grupo.
Os resultados obtidos permitiram-nos responder à questão de investigação e validar a hipótese previamente formulada, sugerindo que o desenho é importante para aquisição de novas aprendizagens.
Description
Dissertação de mestrado, Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2015
Keywords
Educação pré-escolar Educação pela arte Expressão plástica Desenho Aprendizagem