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O ensino das ciências no contexto de países em desenvolvimento de língua oficial portuguesa: intervenções em cooperação
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Cristiano, Maria Lurdes Santos | |
| dc.contributor.author | Verissimo, Edite | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-03T14:58:49Z | |
| dc.date.available | 2016-02-03T14:58:49Z | |
| dc.date.issued | 2015-12-22 | |
| dc.date.submitted | 2015 | |
| dc.description | Dissertação de mestrado, Ensino no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Física e Química), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve^d2015 | |
| dc.description.abstract | Vivemos tempos de profundas injustiças, desigualdades, pobreza… Mas também são tempos de grande sensibilização para estes problemas e para uma ação global para os eliminar. A Educação é fundamental para a qualidade de vida humana e constitui um direito básico, reconhecido na Declaração Universal dos Direitos Humanos; como tal, é prioritária na Agenda da Cooperação Internacional para o Desenvolvimento. Portugal, enquanto país financiador, direciona a Ajuda Pública ao Desenvolvimento para projetos e programas de cooperação, com especial ênfase na Educação, que têm como principais parceiros os países da áfrica lusófona e Timor-Leste. Neste documento será descrito o percurso de uma professora formada em Física e Química que, depois de uma experiência inicial de ensino em Portugal, experiencia enquanto agente da cooperação portuguesa, realidades de ensino e formação tão distintas quanto as de Angola e Timor-Leste. Nestes países, ainda considerados Estados Frágeis, há um trabalho generalizado de reforço à Educação a ser feito, paralelo ao reforço da boa governação e da capacitação institucional; a formação dos professores e dos profissionais de saúde assume aqui uma dimensão fulcral. Há um fio condutor que relaciona estas experiências, e que é, do lado da formadora, os conhecimentos, técnicas e visão adquiridos ao longo de uma formação pedagógica e científica na Europa e, do lado dos formandos, a pertença a sociedades ainda pouco estruturadas, onde a ausência de meios de ensino adequados e de oportunidades de reflexão educativa constituem entraves à qualidade do ensino. Em comum está a partilha de uma língua e, até certo ponto, de uma cultura. As experiências formativas no ensino das ciências que aqui são descritas orientam-se pela preocupação em elevar as competências científicas e sociais dos formandos, como forma de contribuir para o desenvolvimento sustentável das comunidades onde esses formandos se inserem. É ainda feita uma breve análise, sob o olhar e experiências da autora, à atuação e posturas da cooperação portuguesa; esta crítica torna-se particularmente relevante quando nos dias de hoje se percecionam mudanças nas caraterísticas das relações do nosso país com os tradicionais países recetores. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201180456 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/7576 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Ensino das ciências | pt_PT |
| dc.subject | Cidadania | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento | pt_PT |
| dc.subject | Cooperação | pt_PT |
| dc.subject | Formação | pt_PT |
| dc.subject | Saúde | pt_PT |
| dc.title | O ensino das ciências no contexto de países em desenvolvimento de língua oficial portuguesa: intervenções em cooperação | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.familyName | Verissimo | |
| person.givenName | Edite | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-0352-5446 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 2f678005-d8fb-4cf4-8cd0-0d15f464b9c1 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 2f678005-d8fb-4cf4-8cd0-0d15f464b9c1 | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências e Tecnologia | |
| thesis.degree.level | Mestre | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Física e Química | pt_PT |