dc.contributor.advisor	Faria, Maria Cristina Campos de Sousa
dc.contributor.author	Dores, Maria João da Palma Jorge
dc.date.accessioned	2012-11-13T09:56:45Z
dc.date.available	2012-11-13T09:56:45Z
dc.date.issued	2009
dc.description	Dissertação de mest., Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2009	por
dc.description.abstract	A presente dissertação resulta da investigação feita junto de 90 alunos do Agrupamento de Escola Dr. António Francisco Colaço de Castro Verde, 60 dos quais sem necessidades educativas especiais e 30 alunos com necessidades educativas especiais, inquiridos através da aplicação de dois questionários, o que perfez um total de 120 questionários aplicados. O primeiro questionário aplicado, Questionário de Identificação das Práticas Recreativas e de Lazer na Infância (Q.I.P.R.L.I.), foi dividido em três partes distintas: Identificação, Contexto Escolar e Contexto Familiar e Social, e procurou identificar e avaliar as práticas recreativas e de lazer em contexto escolar, social e familiar. O segundo questionário, Self Perception Profile for Children de Harter, (S.P.P.C. de S. Harter), foi adaptado à população portuguesa, crianças e pré-adolescentes, para avaliação do auto-conceito físico. Esta investigação permitiu identificar e comparar o tipo de actividades recreativas e de lazer das crianças e jovens com e sem necessidades educativas especiais, traduzindo, concomitantemente, que a prática de actividades recreativas e de lazer são um bom motor de integração, aceitação social e desenvolvimento psicossocial. O facto das crianças e jovens praticarem actividades recreativas e de lazer em contexto social e escolar, promove-lhes o auto-conceito e o desenvolvimento psicossocial, proporcionando uma melhor integração e aceitação no caso das crianças com necessidades educativas especiais.	por
dc.identifier.other	159.922.7 DOR*Pro Cave
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.1/1817
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.subject	Recreação	por
dc.subject	Lazer	por
dc.subject	Desenvolvimento psicossocial	por
dc.subject	Auto-conceito	por
dc.subject	Necessidades educativas especiais	por
dc.subject	Integração social	por
dc.title	Promoção do desenvolvimento psicossocial de crianças e jovens com necessidades educativas especiais	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.grantor	Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais	por
thesis.degree.grantor	Instituto Politécnico de Beja. Escola Superior de Educação	por
thesis.degree.level	Mestre	por
thesis.degree.name	Mestrado em Psicologia da Educação. Necessidades Educativas Especiais	por

Promoção do desenvolvimento psicossocial de crianças e jovens com necessidades educativas especiais

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