Publicação
Simulação clínica e aprendizagem colaborativa interdisciplinar em saúde: revisão da literatura
| datacite.subject.sdg | 03:Saúde de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 17:Parcerias para a Implementação dos Objetivos | |
| dc.contributor.author | Ramos, Magda Rita Castela da Cruz | |
| dc.contributor.author | Gaudêncio, Nélia | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Claudia | |
| dc.contributor.author | Caldeira Lagem Abrantes, António Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-31T17:20:01Z | |
| dc.date.available | 2026-08-31T17:20:01Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-30 | en_US |
| dc.date.updated | 2026-08-31T12:28:17Z | |
| dc.description.abstract | A simulação clínica constitui uma estratégia pedagógica que recria cenários complexos em ambiente seguro, promovendo a integração entre teoria e prática no ensino em saúde. Este estudo teve como objetivo identificar e sintetizar evidências sobre o contributo da simulação clínica no desenvolvimento de competências em estudantes da área da saúde, com enfoque na aprendizagem colaborativa e interdisciplinar. Realizou-se uma revisão narrativa da literatura em outubro de 2025, utilizando as bases de dados PubMed, Scopus e Web of Science. Foram incluídos artigos originais publicados entre 2015 e 2025, em língua inglesa, relacionados à utilização da simulação clínica nas ciências da saúde. Os resultados foram organizados em três eixos principais: impacto da simulação no desempenho técnico, efeitos na gestão do stress e ansiedade e contributos para o desenvolvimento de competências socioemocionais, comunicacionais, relacionais e comportamentais. Os estudos analisados demonstraram que a simulação clínica melhora o desempenho técnico, favorece o raciocínio clínico, fortalece a tomada de decisão em contextos complexos e reduz os níveis de stress e ansiedade durante a prática clínica. Além disso, verificou-se impacto positivo na comunicação interpessoal, no trabalho em equipa e na aprendizagem colaborativa entre diferentes áreas profissionais. Conclui-se que a simulação clínica representa uma estratégia pedagógica baseada em evidências, contribuindo para modelos formativos integrados e para uma prática clínica mais segura, eficaz e centrada na qualidade dos cuidados em saúde. | por |
| dc.description.version | N/A | |
| dc.identifier.doi | 10.65155/kj.28 | |
| dc.identifier.slug | cv-prod-5071859 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/29378 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Simulação clínica | |
| dc.subject | Educação em saúde | |
| dc.subject | competências socioemocionais | |
| dc.subject | comunicacionais | |
| dc.subject | relacionais e comportamentais | |
| dc.subject | Aprendizagem colaborativa | |
| dc.subject | Interprofissionalidade | |
| dc.subject | Estudantes das áreas da saúde | |
| dc.title | Simulação clínica e aprendizagem colaborativa interdisciplinar em saúde: revisão da literatura | en_US |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.title | Knowledge Journal | en_US |
| person.familyName | Ramos | |
| person.familyName | Gaudêncio | |
| person.familyName | Oliveira | |
| person.familyName | Caldeira Lagem Abrantes | |
| person.givenName | Magda Rita Castela da Cruz | |
| person.givenName | Nélia | |
| person.givenName | Claudia | |
| person.givenName | António Fernando | |
| person.identifier | 1914170 | |
| person.identifier.ciencia-id | 7817-BE81-4AE2 | |
| person.identifier.ciencia-id | 7611-5DE9-2AC9 | |
| person.identifier.ciencia-id | E514-87C6-9772 | |
| person.identifier.gsid | K0GFVVQAAAAJ | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2795-2920 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4545-5722 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4365-6790 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7792-678X | |
| person.identifier.rid | Web of Science ResearcherID KHZ-9573-2024 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 58993868500 | |
| rcaap.cv.cienciaid | 7817-BE81-4AE2 | Magda Rita Castela da Cruz Ramos | |
| rcaap.rights | openAccess | en_US |
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