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A criança como actor social: um estudo de caso

dc.contributor.advisorCruz, Maria Isabel Santana
dc.contributor.authorAgostinho, Lília Maria Pires Viegas
dc.date.accessioned2011-09-07T16:04:13Z
dc.date.available2011-09-07T16:04:13Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionDissertação mest., Ciências da Educação, Universidade do Algarve, 2006por
dc.description.abstractCom o presente trabalho pretendemos compreender, no contexto de numa sala de Jardim de Infância, como é que a criança participa de forma activa, enquanto interveniente no processo educativo, mais concretamente, no que concerne à planificação e operacionalização do currículo. Recolheram-se as suas próprias opiniões, foram ouvidos os pais e a Educadora de Infância. Posteriormente foi elaborada a análise de todos os dados contidos nas respectivas entrevistas e criada uma grelha de categorização, tendo por base os elementos recolhidos junto de cada grupo de entrevistados, com o objectivo de se evidenciarem os elementos mais significativos e, seguidamente, se proceder à triangulação dos mesmos. Os nossos resultados apontam para a presença de um contexto educativo onde as crianças são respeitadas como pessoas, detentoras de saberes e potencialidades. As crianças são cidadãs, capazes de se organizarem numa cultura própria, sustentada nas vivências e nas interacções que estabelecem, com os seus pares, com os adultos e com a comunidade. Verifica-se que os Direitos de Protecção lhes são assegurados, sem interferência nos Direitos de Participação. A oportunidade da criança desempenhar um papel activo traduz-se na possibilidade de optar, tomar decisões, partilhar saberes e interferir na vida daqueles que a rodeiam. O Trabalho que se desenvolve neste Jardim de Infância tem, ainda, subjacente à sua prática educativa, uma Educadora mediadora do currículo, e as famílias enquanto intervenientes efectivas do mesmo.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.other373.2 AGO*Cri Cave
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/235
dc.language.isoporpor
dc.subjectTesespor
dc.subjectEducação de infânciapor
dc.subjectJardim de infânciapor
dc.subjectParticipaçãopor
dc.subjectContexto educativopor
dc.subjectCriançaspor
dc.subjectDireitos de participaçãopor
dc.subjectDireitos de protecçãopor
dc.titleA criança como actor social: um estudo de casopor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
thesis.degree.grantorUniversidade do Algarve. Faculdade de Ciências humanas e sociaispor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameMestrado em Ciências da Educaçãopor

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