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A intervenção educativa em crianças com deficiência mental: virtualidades da utilização do modelo teacch

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorSimões, Maria Helena Correia Xavier Ralha
dc.contributor.authorVenâncio , Teresa de Jesus Ramos Bilé
dc.date.accessioned2016-02-08T18:37:25Z
dc.date.available2016-02-08T18:37:25Z
dc.date.issued2006
dc.date.submitted2006
dc.descriptionDissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Escola Superior de Educação, Universidade do Algarve, 2006por
dc.description.abstractO presente estudo propôs-se averiguar a adequação da adopção do modelo Teacch, usualmente utilizado na intervenção junto de indivíduos com perturbações do espectro do autismo, nas práticas psicopedagógicas com crianças portadoras de deficiência mental (moderada a profunda) que não apresentassem tais perturbações.pt_PT
dc.description.abstractThe present study intended to discover the adequacy of the adoption of the Teacch model, usually used in the intervention with autistic children in the educational pratice with mental handicaped children.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/7635
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectModelo Teacchpt_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectEstruturaçãopt_PT
dc.subjectDesenvolvimentopt_PT
dc.subjectPerturbaçãopt_PT
dc.titleA intervenção educativa em crianças com deficiência mental: virtualidades da utilização do modelo teacchpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.disciplinePsicologia da Educaçãopor
thesis.degree.grantorUniversidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociaispor
thesis.degree.grantorUniversidade do Algarve. Escola Superior de Educaçãopor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameDissertação de Mestrado em Psicologia da Educação, especialidade Necessidades Educativas Especiaispt_PT

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