ESE2-Artigos (em revistas ou actas indexadas) : [43] Página principal da colecção

Conteúdo: Artigos em revistas ou actas de conferências indexadas

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Nov-2018The rise and fall of ddult community education in PortugalFragoso, António; Valadas, SandraarticleopenAccess
17-Mai-2018Aspetos celulares/genéticos da doença do declínio do sobreiroCoelho, Ana CristinaconferenceObjectopenAccess
28-Fev-2018Transmisión de información política y estructura de redes sociales. Un análisis comparativo entre estudiantes universitarios de España y PortugalTapia Frade, Alejandro; Baptista Gil, FranciscoarticleopenAccess
1-Out-2017Emigração clandestina durante o Estado Novo. O fluxo migratório ilegal do sotavento do Algarve para MarrocosDias, Maria do Livramento; Anica, AuríziaarticleopenAccess
Jul-2016Older persons' experiences and perspectives of receiving social care: a systematic review of the qualitative literatureJosé, José de São; Barros, Rosanna; Samitca, Sanda; Teixeira, AnaarticleopenAccess
Abr-2016Non-traditional students in higher education: barriers to learning and professional insertionFragoso de Almeida, António; Quintas, Helena Luisa; Campos Goncalves, Teresa IsabelarticleopenAccess
Abr-2016Da conceção à implosão da nova política de educação e formação de adultos (EFA) em Portugal (1996-2016): e agora tudo o vento levou? From conception to implosion of the new policy of adult learning and training in Portugal (1996-2016): and now everything is gone with the wind?Barros, RosannaarticleopenAccess
2016Exploring educational immersive videogames: an empirical study with a 3D multimodal interaction prototypeFernandes, Luis Miguel Alves; Matos, Gonçalo Cruz; Azevedo, Diogo; Nunes, Ricardo Rodrigues; Paredes, Hugo; Morgado, Leonel; Barbosa, Luis Filipe; Martins, Paulo; Fonseca, Benjamim; Cristovão, Paulo; de Carvalho, Fausto; Cardoso, BernardoarticlerestrictedAccess
Jan-2016Learning from differences: a strategy for teacher development in respect to student diversityMessiou, Kyriaki; Ainscow, Mel; Echeita, Gerardo; Goldrick, Sue; Hope, Max; Paes, Isabel; Sandoval, Marta; Simon, Cecilia; Vitorino, TeresaarticlerestrictedAccess
Jan-2016Coupling tendencies during exploratory behaviours of competing players in rugby union dyadsCorreia, Vanda; Passos, Pedro; Araújo, Duarte; Davids, Keith; Diniz, Ana; Kelso, J. A. ScottarticlerestrictedAccess
Abr-2016Editorial: Non-traditional participants in adult education and learningAlmeida, António Fragoso de; Kurantowicz, EwaarticleopenAccess
Set-2016Informational constraints on interceptive actions of elite football goalkeepers in 1v1 dyads during competitive performanceShafizadeh, Mohsen; Davids, Keith; Correia, Vanda; Wheat, Jonathan; Hizan, HazuanarticlerestrictedAccess
2017Unconventional animation techniquesGraça, Marina EstelaconferenceObjectopenAccess
Ago-2012Changes in physical and chemical parameters of the traditional portuguese product água-mel during the production processFigueira, Ana C.; Cavaco, TeresaarticlerestrictedAccess
2007Análise cognitiva da prática do professor de ciências recorrendo à modelação do ensino.Monteiro, Rute; Carrillo, José; Aguaded, S.articleopenAccess
Nov-2015A construção do folclore em AlteRaimundo, Helder FaustinoarticleopenAccess
2014Estudantes adultos no ensino superior: o que os motiva e o que os desafia no regresso à vida académicaMonteiro, Rute; Quintas, Helena; Gonçalves, Teresa; Ribeiro, Carlos Miguel; Fragoso, António; Bago, Joana; Santos, Lucilia; Fonseca, HenriquearticleopenAccess
2013The transition of mature students to higher education: challenging traditional concepts?Monteiro, Rute; Fragoso, António; Gonçalves, Teresa; Ribeiro, Carlos Miguel; Quintas, Helena; Bago, Joana; Fonseca, Henrique; Santos, LuciliaarticlerestrictedAccess
2009Guiones de acción de un profesor novel de ciencias a partir de la modelización de la enseñanzaMonteiro, Rute; Carrillo, José; Aguaded, S.articleopenAccess
Mai-2008Emergent theorisations in modelling the teaching of two science teachersMonteiro, Rute; Carrillo, José; Aguaded, S.articleopenAccess
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