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Percorrer FCH1-Teses por Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) "10:Reduzir as Desigualdades"
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- A gratidão e o otimismo como fatores protetores na prevenção de sintomas depressivos em jovens universitáriosPublication . Luz, Rute Isabel Figueira da; Carmo, CláudiaA depressão é uma das patologias mais prevalentes entre os estudantes universitários, impactando negativamente o seu desempenho académico e qualidade de vida. A Psicologia Positiva, ao explorar virtudes como a gratidão e o otimismo, apresenta-se como uma abordagem eficaz na promoção da saúde mental. Este estudo teve como objetivo investigar o papel protetor da gratidão e do otimismo na sintomatologia depressiva dos jovens universitários. O estudo exploratório envolveu uma amostra de 341 estudantes universitários, com idades compreendidas entre os 18 e 35 anos. Todos os participantes responderam a um protocolo de avaliação online, composto por um questionário de avaliação sociodemográfica e os instrumentos Inventário de Depressão de Beck (BDI-II), o Teste de orientação para a vida revisto (LOT-R) e o Questionário da Gratidão (GQ-6). Os resultados indicaram que tanto a gratidão como o otimismo atuam como preditores importantes da depressão, ou seja, maiores índices de gratidão e de otimismo estão associados a menores índices de sintomatologia depressiva. Além disso, cada um deles exerce uma influência mediadora sobre o outro na relação com a depressão. O otimismo, especificamente, é um mediador forte na relação entre a gratidão e a depressão, enquanto a gratidão também desempenha um papel mediador na relação entre otimismo e depressão. Adicionalmente, verificou-se que o mecanismo do efeito combinado da gratidão x otimismo sugere evidências empíricas de como os dois construtos, de forma independente e interativa atuam na redução da depressão, sugerindo que intervenções focadas no fortalecimento que combinem essas virtudes podem auxiliar na prevenção da depressão. Conclui-se que quer a gratidão, quer o otimismo, de forma independente, mas sobretudo quando combinadas poderão constituir fatores protetores da sintomatologia depressiva. Evidencia-se a relevância da implementação de programas preventivos no contexto universitário que visem o desenvolvimento dessas características positivas.
- Aceitação do outro "diferente": atitudes, empatia e conceções sobre a deficiênciaPublication . Moniz, Carolina de Azevedo Botelho Cardoso; Martins, Maria HelenaA presente investigação tem como principal objetivo analisar as atitudes, empatia e conceções de deficiência numa amostra de 301 participantes, constituída por dois grupos amostrais, nomeadamente, um grupo de estudantes do Ensino Superior e um grupo amostral da população em geral. Pretende-se, assim, contribuir para maior consciencialização do papel da sociedade na inclusão social destas pessoas, no desenvolvimento de bens e serviços e na formação de profissionais. A presente investigação estrutura-se numa abordagem quantitativa, comparativa, com um design transversal, carácter exploratório e de tipo descritivo-correlacional. A recolha de dados realizou-se através de um protocolo constituído por um questionário sociodemográfico, pela Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à Inclusão, pelo Índice de Reatividade Interpessoal e pela Escala Intercultural de Conceções de Deficiência. A recolha de dados foi feita de forma presencial e através da plataforma Google Forms. A análise dos dados foi realizada através do software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) v28. Os resultados indicam que a Empatia e as Conceções da Deficiência desempenham papéis significativos na formação de Atitudes em relação às pessoas com Deficiência. O estudo identificou variações significativas nas perceções entre estudantes e a população em geral, influenciadas por características sociodemográficas. Os estudantes do Ensino Superior apresentaram Atitudes, Empatia e Conceções de Deficiência mais favoráveis comparativamente à população em geral, especialmente, no que respeita à Conceção Social da deficiência. Este estudo revela a necessidade de intervenções educativas que promovam uma compreensão mais profunda e inclusiva da deficiência, potencialmente impactando políticas públicas e práticas sociais. Apesar de uma maior empatia entre estudantes, as conceções de deficiência ainda estão influenciadas por fatores sociais, e o contacto próximo com pessoas com deficiência não garante uma melhoria nas atitudes.
- Acontecimentos negativos e ideação suicida: o papel mediador e moderador das razões para viver em jovens-adultosPublication . Gaspula, Renata Visani; Brás, MartaO suicídio é reconhecido como um problema de saúde pública e uma das principais causas de morte, sobretudo entre os jovens a nível mundial. Os acontecimentos de vida negativos são fatores de risco reconhecidos para a ideação suicida, sendo que a existência de razões para viver poderá ter um papel protetor nesta relação, embora falte clarificar se estas têm um papel mediador e/ou moderador. Os objetivos deste estudo consistem em analisar a relação entre experiências negativas, sintomatologia depressiva e ideação suicida, assim como investigar o efeito mediador e moderador das razões para viver. O estudo seguiu um desenho correlacional transversal com uma amostra de 224 jovens adultos portugueses. Os dados foram recolhidos através de instrumentos validados para a população portuguesa, como o Inventário de Ideação Suicida Positiva e Negativa (PANSI), o Questionário de Trauma de Infância (CTQ), Escala de Ansiedade, Depressão e Stresse (EADS-21) e o Inventário de Razões para Viver para jovens-adultos (RFL-YA). Os resultados indicaram que todas as experiências negativas na infância estão positiva e significativamente associadas à ideação suicida e a sintomas depressivos. De entre as Razões para viver estudadas, a Força Pessoal Percebida foi a única que mostrou ter um papel mediador significativo entre acontecimentos de vida (abuso emocional, abuso sexual, negligência emocional e negligência física) e a ideação suicida. Constatouse ainda que algumas dimensões das razões para viver moderam a relação entre acontecimentos de vida e a ideação suicida. A discussão ressalta a importância de estratégias de prevenção centradas no fortalecimento das razões para viver e no apoio aos jovens adultos afetados por experiências traumáticas na infância. Esta investigação contribui para uma melhor compreensão dos fatores psicológicos que influenciam o comportamento suicida e reforça a relevância da prevenção e apoio psicológico adequados.
- Análise prospetiva sobre a correlação entre fatores psicossociais, clínicos, sociodemográficos e a funcionalidade, em vítimas de AVC, com e sem afasia, em contexto de reabilitaçãoPublication . Rosário, André Filipe Fragoso Ramos do; Reis, Alexandra Isabel Dias; Silva, Dina Lúcia Gomes da; Dina Lúcia Gomes daO acidente vascular cerebral (AVC) é uma das principais causas de incapacidade a nível mundial, frequentemente acompanhado por comorbilidades, como a afasia, que impactam significativamente a recuperação funcional dos doentes. Este estudo investigou a correlação entre algumas variáveis (sintomatologia depressiva, suporte social percebido, gravidade do AVC), e o estado funcional dos doentes no momento da admissão e na alta de um centro de reabilitação. Além disso, foram investigadas as correlações entre a sintomatologia depressiva e o grau de recuperação funcional, bem como entre o suporte social percebido e a sintomatologia depressiva. Foi criado um grupo específico de doentes com afasia, na tentativa de adquirir um melhor conhecimento sobre os desafios específicos deste subgrupo clínico, em relação às variáveis em estudo. A amostra foi composta por 27 doentes vítimas de AVC, dos quais quatro apresentaram uma perturbação afásica. A sintomatologia depressiva foi avaliada através do CES-D (doentes sem afasia) e do SADQ-H (para ambos os grupos). O suporte social percebido foi medido através do MSPSS (para doentes sem afasia) e de uma versão adaptada para os doentes com afasia. A gravidade do AVC foi avaliada pela NIHSS. Os resultados revelaram que os doentes com afasia apresentaram um pior estado funcional na admissão e uma tendência para AVC de maior gravidade. No entanto, conseguiram alcançar níveis de funcionalidade semelhantes aos dos doentes sem afasia após a reabilitação, apesar de um tempo de internamento mais longo. Nos doentes sem afasia, encontrou-se uma correlação entre a funcionalidade inicial e a sintomatologia depressiva, sugerindo que as limitações funcionais iniciais podem contribuir para o aumento dos sintomas depressivos na admissão. Ainda, neste grupo, o suporte social percebido exerceu um papel protetor contra a depressão dos doentes durante a reabilitação, mas não se associou diretamente à funcionalidade. Para os doentes com afasia, o apoio social percebido foi positivamente correlacionado com a funcionalidade na admissão.
- Ansiedade, depressão e estresse em refugiados e solicitantes de asilo na Espanha: o papel moderador da auto-compaixão e a preocupação como traço transdiagnósticoPublication . Darze, Mayara Nascimento; Ros, Antónia María JiménezA saúde mental dos imigrantes tem despertado a atenção da comunidade científica devido a prevalência de perturbações a nível mental nesta população. O estudo em questão foca nos impactos da preocupação e da auto-compaixão em relação a ansiedade, depressão e estresse em solicitantes de asilo e refugiados, na Espanha. Investigou-se também a interação dos acontecimentos negativos de vida (AVN). A amostra foi composta por 25 indivíduos, refugiados ou solicitantes de asilo, de ambos os sexos (48% masculino e 52% feminino), com idades compreendidas entre 24 e 60 anos (M=37,80; DP=10,09). Estes responderam a um questionário Sociodemográfico, Depression Anxiety and Stress Scale, Penn State Worry Questionnaire, Spanish State Scale Self-Compassion Long Version e a Escala de Apreciación del Estrés General. Com relação a prevalência da sintomatologia, foi encontrado que 72% apresentam algum grau de ansiedade, 100% algum nível de depressão e 48% algum indicativo de estresse (distribuídos em leve, moderado, severo ou extremamente severo). Dentro das análises realizadas, a variável da preocupação, correlacionou positivamente com as três variáveis dependentes (VD), ansiedade, depressão e estresse. Resultados esperados, tendo em conta a hipótese de a preocupação ser um traço transdiagnóstico preditor destas sintomatologias. No que concerne a auto-compaixão, esta impactou apenas a depressão, revelando que quanto maior o nível de auto-compaixão menor o nível de sintomatologia depressiva, para as demais variáveis dependentes a hipótese não foi confirmada. Testou-se a auto-compaixão como moderadora da preocupação, derivando a resultados com significância estatística, mas não sendo suficiente para confirmar a hipótese, devido ao tamanho amostral. A AVN não correlacionou com nenhuma das variáveis dependentes. Este estudo contribui para uma maior compreensão dos desafios psicológicos enfrentados por imigrantes e refugiados, sugerindo que abordagens focadas em reduzir a preocupação e promover a auto-compaixão podem ser promissoras para esta população. Os resultados observados são corroborados com base na literatura atual.
- Associação entre parâmetros do sono e funcionamento cognitivo em adultos idosos com e sem perturbação neurocognitiva ligeiraPublication . Fernandes, Nicola Teixeira; Reis, Alexandra Isabel Dias; Faísca, Luís MiguelAs alterações nos parâmetros do sono associadas ao envelhecimento e o seu possível impacto no declínio cognitivo e progressão para demência tornam cada vez mais pertinente uma melhor compreensão da relação entre a qualidade do sono e o funcionamento cognitivo na população idosa. O presente estudo procurou analisar a associação entre parâmetros objetivos e subjetivos da qualidade do sono e o desempenho cognitivo numa amostra comunitária de idosos, através de um estudo correlacional. Participaram 225 idosos (idade média de 68.4 ± 5.4 anos), 110 com provável Perturbação Neurocognitiva Ligeira (PNL) e 115 saudáveis, cujos parâmetros objetivos do sono foram registados utilizando um actígrafo e os subjetivos avaliados recorrendo a duas escalas de autorrelato (Pittsburgh Sleep Quality Index e Epworth Sleepiness Scale) e a um diário de sono. Os participantes também completaram uma bateria de testes neuropsicológicos para avaliação da memória, funcionamento executivo, atenção, raciocínio e perceção visuoespacial. Na análise de dados recorreu-se a regressões múltiplas, controlando os efeitos das caraterísticas sociodemográficas, estilo de vida e o funcionamento emocional. Os resultados mostraram inconsistências entre medidas objetivas e subjetivas do sono, com os participantes a relatarem mais problemas de sono do que os registados pela actigrafia. Os parâmetros objetivos do sono predizem o desempenho cognitivo em tarefas relacionadas com a atenção e memória de trabalho, funções executivas e memória visual, não parecendo ter um efeito significativo na memória verbal. Pelo contrário, os parâmetros subjetivos do sono permitiram explicar o desempenho dos participantes na maioria dos domínios cognitivos, mesmo após o controlo dos parâmetros objetivos. A relação entre os parâmetros de sono e o desempenho cognitivo foi mais forte nos participantes saudáveis do que nos participantes com provável PNL. São discutidas algumas implicações para a investigação neuropsicológica do envelhecimento e para a intervenção neuropsicológica e do sono.
- Atitudes parentais, perturbação depressiva major e comportamentos suicidários na adolescênciaPublication . Mesquita, Ana Carolina Amaral; Nunes, CristinaA adolescência é uma fase crítica do desenvolvimento, marcada pela formação da identidade e por uma maior vulnerabilidade para perturbações mentais, como a depressão e comportamentos suicidários. As atitudes parentais parecem poder potenciar ou inibir o desenvolvimento das mesmas, uma vez que os pais são as nossas primeiras figuras de referência, com quem criamos um padrão relacional. Este estudo investigou a relação entre as atitudes parentais, a perturbação depressiva major e os comportamentos suicidários em adolescentes, utilizando escalas validadas para avaliar estas variáveis. A amostra foi composta por 622 adolescentes de escolas públicas da região do Algarve, com idades entre 12 e 19 anos (M = 15,01; DP = 2,076). Foram aplicados três questionários permitindo conhecer as variáveis sociodemográficas, avaliar a perceção das atitudes parentais (IPA) e medir a sintomatologia depressiva e os comportamentos suicidários (APS-SF). Os resultados indicaram que os adolescentes que percecionam elevados níveis de afeto parental apresentam menor risco de desenvolver perturbação depressiva e ideação suicida, enquanto aqueles que percecionam altos níveis de hostilidade tendem a exibir maior vulnerabilidade para psicopatologia. Fatores como a estrutura familiar e o nível socioeconómico também se revelaram determinantes, com maior vulnerabilidade observada em adolescentes de famílias monoparentais e de baixo nível socioeconómico. As separações familiares significativas, como o divórcio ou a morte de um progenitor, emergiram como fatores de risco adicionais. Estes resultados sublinham a importância das atitudes parentais e sugerem a necessidade de intervenções focadas no suporte familiar.
- Competências digitais e sua relação com o desempenho académicoPublication . Surducan, Emanuel-Madalin; Valadas, Sandra Cristina Andrade Teodósio dos SantosO presente estudo tem como finalidade medir o nível de competências digitais dos estudantes universitários, analisando a sua relação com o desempenho académico. Foram definidos dois objetivos gerais: 1) Avaliar o nível de literacia digital dos estudantes do Ensino Superior; 2) Analisar a relação entre literacia digital e sucesso académico de estudantes do Ensino Superior. O trabalho fundamentou-se numa abordagem quantitativa, não experimental e correlacional, de natureza descritiva. Os resultados indicam que a maioria dos estudantes apresenta um nível intermédio de proficiência digital. Foram também considerados diversos fatores (pessoais e contextuais) que podem influenciar o nível de proficiência digital, tais como: habilitações literárias, género, contexto socioeconómico, zona de residência e frequência de utilização das Tecnologias Digitais (TD). Os resultados evidenciaram uma relação significativa apenas entre a frequência de utilização das TD e a proficiência digital. O grau de sucesso académico foi medido com base em indicadores quantitativos. A maioria dos estudantes se encontra no nível baixo, moderado e alto de sucesso académico. Entre os potenciais fatores explicativos de sucesso académico considerados, o contexto socioeconómico, a nota de candidatura e a opção do curso foram os mais relevantes do ponto de vista estatístico. Observou-se também que, à medida que a frequência de utilização das TD aumenta, o sucesso académico também aumenta. Quanto a perspetivas futuras, os resultados apontam para uma metodologia diferente, que inclua uma abordagem qualitativa ou mista. Seria importante envolver uma população mais diversificada, abrangendo estudantes de diferentes áreas científicas.
- Conhecimentos, atitudes e competências de prevenção do suicídio de docentes universitáriosPublication . Souza, Janice Miriam Bomfim de Brito Rosa; Brás, MartaDado o elevado número de problemas de saúde mental e risco suicidário entre os estudantes universitários, é necessário implementar estratégias de prevenção do suicídio. A literatura mostra a importância de envolver os docentes universitários como porteiros sociais na identificação e intervenção junto dos estudantes em risco. Para tal, é essencial capacitá-los com os conhecimentos necessários para reconhecer sinais de alerta, fatores de risco e desenvolver competências que lhes permitam encaminhar os estudantes para os recursos de ajuda adequados. Este estudo teve como objetivo avaliar os Conhecimentos sobre suicídio, os Conhecimentos acerca dos recursos de ajuda, as Atitudes face ao suicídio e as Competências de porteiros sociais dos docentes. A amostra incluiu 353 participantes de diversas universidades nacionais, dos quais 107 eram da Universidade do Algarve, com idades entre os 28 e os 74 anos (M = 50.28, DP = 9.80). Todos responderam a um formulário online, que avaliou as principais variáveis estudadas. Observou-se que os Conhecimentos sobre o suicídio são moderados, com maior dificuldade em identificar fatores de risco, sinais e sintomas. A maioria dos docentes acredita que o suicídio é evitável, mas há necessidade de melhorar os conhecimentos sobre os recursos de ajuda disponíveis. Embora mostrem elevada probabilidade de intervir com alunos em risco, a confiança nas suas capacidades é moderada. Assim, torna-se indispensável desenvolver programas de promoção da literacia em saúde mental e prevenção do suicídio com docentes universitários.
- O contributo das tic para um envelhecimento bem-sucedidoPublication . Meza, Cristopher Eduardo Urgiles; Doutor, CatarinaA presente investigação intitulada “O contributo das TIC para um envelhecimento bem-sucedido” insere-se no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, da Universidade do Algarve. Este trabalho de investigação tem como objetivo principal compreender de que forma a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) contribui para um envelhecimento bem-sucedido. Procura-se, deste modo, compreender e analisar o processo de aprendizagem dos adultos mais velhos no que respeita às TIC; conhecer a importância das TIC na vida dos adultos mais velhos; identificar e analisar as causas que levam os adultos mais velhos à exclusão digital; e, ainda, identificar as estratégias utilizadas para ultrapassar as dificuldades tecnológicas. No que concerne à estratégia metodológica, a presente investigação baseia-se numa abordagem qualitativa. Para alcançar os objetivos, recorremos às seguintes técnicas de recolha de informação: a observação direta, o diário de campo, a entrevista e, por último, a análise documental. Estas técnicas possibilitaram uma análise mais aprofundada do contributo das TIC nos adultos mais velhos. Os resultados evidenciam uma forte motivação dos adultos no que respeita a uma educação ao longo da vida como uma forma de ter independência na velhice, tendo em conta o rápido avanço tecnológico, que é uma ferramenta que pode ajudá-los a alcançar esse objetivo. Através da análise dos resultados obtidos, podemos concluir que as TIC desempenham um papel importante na vida dos adultos mais velhos, por exemplo na comunicação com os filhos ou familiares que residem noutros países, em atividades de autoaprendizagem, informações relativamente aos acontecimentos do mundo, o acesso a consultas médicas, fazer o pagamento do IRS. As TIC destacam-se também como ferramentas essenciais para promover um envelhecimento bem-sucedido, potenciando a qualidade de vida e a inclusão social das pessoas mais velhas.